- 主题:斯人是人之争, 重点其实是
重点不是语文或者历史问题, 不是茴香豆的写法
重点是一个社会学问题: 大众的记忆和判断都极不可靠, 坚持的很多都是错觉, 而且很难说服.
即:
对于问题: "你当初上小学/中学时, 在课本上学习/背诵/默写的孟子原文(告子), 到底是"斯人"还是"是人"",
绝大多数人(95%?)的回答都是 "斯人", 但与此同时却没有任何旧书证据 (有的都是2019年出版或者教师用书或者很小众的山寨书)
诚然理论上确实存在可能: 有人(即 14亿人中存在 >0 人)当初用的教材里是"斯人". 但以下结论必然为真:
所有回答是"斯人"的人里, 绝大多数(>99%?)都记错了
否则考虑到如此大的人口基数, 哪怕一个中学里只有一个人保留了旧书, 只有一个语文教师记得"真相", 现在网上的斯人旧书证据也应该铺天盖地, 绝不至于一张都没有
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修改:SPQR FROM 180.162.13.*
FROM 180.162.13.*
不一定是记错了,比如我就是故意的
我知道我学的是是人,但斯人才是对的,你问我学的是什么,我就告诉你是斯人
我为什么要为一个错误的用法站台呢
【 在 SPQR 的大作中提到: 】
: 重点不是语文或者历史问题, 不是茴香豆的写法
: 重点是一个社会学问题: 大众的记忆和判断都极不可靠, 坚持的很多都是错觉, 而且很难说服.
: 即:
: ...................
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FROM 123.185.120.*
为什么会这样?
社会学家应该站出来讲讲
【 在 SPQR 的大作中提到: 】
: 重点不是语文或者历史问题, 不是茴香豆的写法
: 重点是一个社会学问题: 大众的记忆和判断都极不可靠, 坚持的很多都是错觉, 而且很难说服.
: 即:
: ...................
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FROM 223.72.85.*
就是记忆被覆盖
有一些强有力的传播节点, 比如领导人的讲话, 热播电视剧, 基本上都是那个时代每个人都会看的
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 为什么会这样?
: 社会学家应该站出来讲讲
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FROM 180.162.13.*
考了考媳妇
斯人是人
媳妇说斯人
问她怎么知道的
她说课本学习的
实际我们课本根本没有学习过
自己从读文章学习来的
但是媳妇信誓旦旦是课本学习来的
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 为什么会这样?
: 社会学家应该站出来讲讲
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FROM 108.184.188.*
最近从网络争论上才知道有是人这个说法。
【 在 oldguy 的大作中提到: 】
: 考了考媳妇
: 斯人是人
: 媳妇说斯人
: ...................
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FROM 111.197.238.*
99%的人都被覆盖了?
【 在 SPQR 的大作中提到: 】
: 就是记忆被覆盖
: 有一些强有力的传播节点, 比如领导人的讲话, 热播电视剧, 基本上都是那个时代每个人都会看的
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FROM 223.72.85.*
哈哈 倒是符合了皮总的结论
【 在 oldguy 的大作中提到: 】
: 考了考媳妇
: 斯人是人
: 媳妇说斯人
: ...................
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FROM 223.72.85.*
实际大家约定俗成了
社会上都是斯人
如果课堂上老师不强调是人
很多即使课本用的是人
很多人也没有注意
继续用斯人
【 在 ahunter 的大作中提到: 】
: 最近从网络争论上才知道有是人这个说法。
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FROM 108.184.188.*
除非老师强调
否则学生不会注意的
而且很多学生学习这句话时
已经知道这句话就是斯人
可能认为课本印错了
或者古人那么讲
现代人不用那么讲
除非大家课堂讨论
把这个事情弄个水落石出
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 哈哈 倒是符合了皮总的结论
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FROM 108.184.188.*