- 主题:走火入魔
你这的确有点儿走火入魔了哈哈，那个环境
不过这个本身还是要点赞的
想起如我这么愚笨的人
少时被老父魔鬼训练数学
才得以至少中学能遥遥领先
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 一家三口在牙科等着给娃看牙，看了会手机，看娃也没啥意思，遂在手机上翻出前两天娃妈发给我的某机构四升五数学题，给娃讲开了。手舞足蹈半天，感慨缺笔缺纸不能尽兴。娃妈立刻去前台要了纸笔，顺便鄙视我屁大点事都搞不定。娃一脸生无可恋，哼哼唧唧，只管点头，也不知道到底明白没有。正在又一次哀嚎怎么还有啊的时候，终于听到叫名字，飞一样的跑了。我才有功夫抬起头，对旁边其他小朋友的妈妈笑了笑，她一脸看傻逼的样子看了我很久了。
: 所以之前小绿姐姐说高铁还是哪的有家长让娃读英语，我是心有戚戚焉的。
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娃也需要被适度地鸡
你也需要适度地鸡娃
心态上不妨把自己当成娃的同桌
一起探索奇妙未知的王国
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 确实效果不太好
: 我都觉得主要是为了自己
: 不是娃需要被鸡
: ...................
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所谓慈不掌兵
家长的角色在于慈
和教师的角色是有冲突的
能协调好这两者
娃也能适应这两者在一个人身上存在
也相当不容易
所以需要学校和课外老师的加成
有了辅导老师打前阵
家长变成同桌和秘书
可能会顺畅一些
对课程本身没抵触能接受就好办
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 我是很喜欢这样的
: 娃不喜欢
: 主要是不想我讲
: ...................
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父亲和女儿的关系的确
要么慈父宠着，要么魔鬼教练捶打
都会有一定问题
不像母子，老母亲可以做个粉丝
不如试试学长的角色如何？
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 我的想法是这样
: 但是一方面自身做的不够
: 另一方面娃有些别扭
: ...................
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父亲和女儿的关系
话痨不是问题，女孩喜欢话痨，男人再话痨也不会到哪里去
和父亲关系好的前提是你能无限包容和宠溺
但你作为男性，天然会希望她有独立的本事
而学本事是需要付出汗水泪水的
这之间的平衡很不好掌握
从具体操作层面我觉得
你不要全面铺开，抓住一点，其它合格即可
女孩子体育方面，主要体质健康、少生病就可
功课方面，数学无论怎样强调都不过分
这是未来世界的语言
能学多少就学多少，遇到太难的就放弃
其它语文英语，跟住学校要求即可
这样孩子就不会那么满负荷
会有留白时间和空间
这一点对亲子关系也很重要
你要为孩子将来青春期还能发挥父亲的作用
留下操作的空间和可能性
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 我是觉得娃有些别扭
: 又想亲近又有些抗拒
: 人家都是女儿跟父亲关系好
: ...................
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小孩子都会有急于求成的心理
要想减弱这种心理，就得要周边环境相对单纯，人际关系也要单纯
在单纯的条件下，人才会聚焦沉浸于事务本身
也才会收获渐次的提高和快乐
总想着一下子就到位的
更多的是在意于外界他人的反馈和赞美
并由此获得动力
体育项目有这个特质，赛场里陌生众人的欢呼掌声
周边的成人要注意不给孩子简单廉价的赞美
要针对过程而不是结果
赞许肯定的越具体越好
在孩子对自己某点很满意的时候
大人把它具体说出来
比如孩子有道题不懂
你和他一起解这道题
她问了一个问题很关键
最后题解出来后你告诉她
是你提的这个问题给你们的思路指出了方向
这个问题才逐渐明朗
这时候她的收获和满足才是真实属于她自己的
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 哇哇
: 多谢钱老师
: 语文英语小时候教会拼音过了下音标
: ...................
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我也觉得你相当优秀了
从我看到的多数家长都达不到这种认知
连认知都没有那操作就是南辕北辙了
孩子的长短版不同
要在这个的基础上做拓展
循序渐进
比如做校内数学的难题没障碍了
再做简单的校外奥数一类
然后渐渐上难度，太难的放弃
这个的确需要一段时间摸索
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 这方面我感觉我做的相当优秀
: 或者说认知已经十分到位
: 只是具体行为层面可能限于能力
: ...................
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青春期有你这样高情商的爹保驾护航
你娃多大的福气
孩子对父母的需要超过父母对孩子的需要
老人对子女的需要超过子女对老人的需要
这才是自然的
我们不要被和独生子女配套的宣传给洗脑了
不要给自己沉重的生活再加一条锁链
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 哈哈
: 有娃之前我也不知道我是这样的
: 其实是我需要娃超过娃需要我
: ...................
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今天才开始有空爬这楼
想起小学的孩子其实这方面都很弱
所以你看小学的奥数题基本是填空和选择，很少要写步骤和思路
因为他们说不出思路，嘴笨的男孩子更甚
这个大概要到初中经过平面几何等的系统训练才可以
娃上奥数班的时候我跟着旁听
有个老师特别受孩子欢迎尤其女孩子
我总结他的特点就是会制造一些小惊喜小魔术
因为孩子们的思维耐力都有限
一节课如果一直讲会非常容易走神
所以要有间歇和起伏
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 娃天生这方面弱项
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你这种和风细雨地念经唠叨
不会扼杀娃啥天性的
再说她有篮球之类的运动可以平衡
倒是我这种从小棍棒和怒骂下出来的
心理肯定会有阴影
小学阶段以维护兴趣为主，其它属于播撒种子
思维之类的要到初中大脑发育到那个水平了再来
我记得自己开始平面几何完全懵
我爹自己编了两本习题集
逼着我踏实做完了就全通了
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 嗯嗯
: 我可能太强调思路和方法了
: 因为能感受到我娃没啥天赋
: ...................
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