- 主题:Re: 不靠谱但经济好的老公+靠谱但学习差的孩子
你知道前两段的意思
还说后面这么长一堆
情绪的问题
我感觉还是得想明白大人和孩子思维方式不一样
我们觉得很简单理所当然的东西
他们就是觉得很难做不到或者不想做
我提过几次
我有一段就是在桌上贴了张条子
写着娃不明白不是娃的问题
是爸爸的问题
反正对我是很有用
现在还是有时候会着急觉得怎么还不明白
说些不必要的话
娃有时候还是会哭
但是不会有过于激烈的情绪表达
而且我很注意事后的沟通和补救
娃也能理解和接受
孩子们其实很懂事
我也一直很担心会不会因为我扼杀了她对数学的兴趣
但是最近通过老老实实做高思
我发现其实在外面的辅导班里
老师的进度娃跟不上
留下了很多空洞
累积下来就会挫伤娃的兴趣
给她讲她也听不懂理解不了
反而是从头一点点补足这些空洞的过程
看得到娃的进步
自己也很有成就感
感觉会越来越好
【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: 你回我的帖子并不是真心了解了我的情况想帮助我
: 而只是借助我的帖子表达你自己想表达的，彰显下你很牛逼，顺便踩下别人
: 你说的这些，我都做到了并且比你想得做的多
: ...................
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FROM 171.210.121.*
贵版一群闷骚
只敢关上门自嗨
【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: 妈呀，看笑了
: 但我觉得你和我是一类人，不是那么擅于口头表达的技术女
: 我家孩子爸爸是个嘴皮子很厉害、口头表达能力强、和人打交道能力比较强的人
: ...................
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FROM 171.210.121.*
谢谢小道童鞋
我对你说的补足空洞的过程比较感兴趣，能不能详细分享下怎么补的啊？
我娃也是AS上有这个问题，他跟着上网课，一来网课很容易集中不了注意力，二来授课方式特别枯燥，我一个大人都听不进去，我娃长期下来也有这个问题
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 你知道前两段的意思
: 还说后面这么长一堆
: 情绪的问题
: ...................
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FROM 124.65.189.*
怎么办？
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: 贵版一群闷骚
: 只敢关上门自嗨
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FROM 124.65.189.*
是吗？我刚才说的回头看三秒是重点吧
你要是看到这几个字还真的如你所说做到了的话
会犯那错误吗
自己看都没看好别人写什么
就写一堆来反驳别人的建议
这是啥态度
【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: 你回我的帖子并不是真心了解了我的情况想帮助我
: 而只是借助我的帖子表达你自己想表达的，彰显下你很牛逼，顺便踩下别人
: 你说的这些，我都做到了并且比你想得做的多
: ...................
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FROM 183.212.116.*
AS是啥。我说的补足就是重新慢慢学了。最近正在弄行程问题，辅导班也是分了几次上，老师也强调了画图，也和她一起做了课后作业。但是重新跟着高思的体系，相遇追及火车过桥多人多次分了好多节，才发现她的理解根本不到，概念也都是乱的，就是东听一点西听一点的拼盘，做题就乱七八糟。甚至这一遍我以为梳理清楚了，想节约点时间，打算有些题让她把思路说说就算了，结果偶然让她做了几道，发现说的头头是道的速度差，她就用速度差去减一方的速度。这还是两道题都这样才发现是不理解，不然就以为是粗心了。
实际上我们找的这数学老师三番五次苦口婆心的说家长千万不要讲题，我纠结了很多次还是决定自己来。一是我觉得老师不可能去注意每个个体的具体问题是什么，究竟是哪里不明白，哪里要加强。二是我现在觉得有些孩子一遍就懂，有些孩子两遍就懂，有些孩子五遍、十遍才懂，但是懂的慢的可能只是思维方式接受方式不一样，都懂了可能也能取得一定的成绩，但是因为学的慢跟不上就失去了学明白的机会。如果我的孩子十遍才懂，我就给她讲十遍，拉长时间，付出耐心，一点点的从不明白到明白。当然如果二十遍三十遍才懂，那就随她去吧。
【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: 谢谢小道童鞋
: 我对你说的补足空洞的过程比较感兴趣，能不能详细分享下怎么补的啊？
: 我娃也是AS上有这个问题，他跟着上网课，一来网课很容易集中不了注意力，二来授课方式特别枯燥，我一个大人都听不进去，我娃长期下来也有这个问题
: ...................
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FROM 171.210.121.*
抱团取暖
自娱自乐
【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: 怎么办？
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FROM 171.210.121.*
哈哈哈，老大，放眼全水木，真心愿意聆听你的教诲的版友，估计就是过去的我了
此处应该给你播放一首徐小凤的歌：往事只能回味
分享徐小凤的单曲《往事只能回味》:
https://y.music.163.com/m/song?id=309301 (来自@网易云音乐)
就连我都不愿意继续听你说教了，哈哈哈
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 是吗？我刚才说的回头看三秒是重点吧
: 你要是看到这几个字还真的如你所说做到了的话
: 会犯那错误吗
: ...................
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FROM 223.104.111.*
你能认识到自己的情绪已经超越绝大多数妈妈了，很多人都没有这样的反省意识，更多的是把孩子摧残成废柴后再责怪另一半不给力。
一般说到契合都是说的男女之间的相处，其实契合也存在父母和子女之间，皇帝大臣之间，老板员工之间，好的关系，天生的性格是占一半的，我以前小的时候不理解为啥父母会偏心，或者皇帝为啥会宠幸某个大臣，这里固然有人刻意为之的因素，其实也有天生性格的关系在里面，我也想讨好老板，可是就是做不到。
说回孩子，教育效果不太好的话，我觉得没有必要强行改变，最佳的办法还是再生一个，对于契合你的孩子，是可以偏爱一些的，以你们的条件，老大也不会委屈了他。
【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: 你回我的帖子并不是真心了解了我的情况想帮助我
: 而只是借助我的帖子表达你自己想表达的，彰显下你很牛逼，顺便踩下别人
: 你说的这些，我都做到了并且比你想得做的多
: ...................
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FROM 117.129.64.*
AS=奥数
说实话，看了你这一段，我内心宽慰了很多，才发现貌似所有小孩都差不多
因为你遇到的这些细节，我都遇到过，尤其是你说的那个多次相遇和多次追击问题，简直就是场景重现
然后我遇到这些就开始暴躁，你竟然能这么冷静的一遍又一遍的去教，好佩服啊！
【 在 LYTaoistPlus 的大作中提到: 】
: AS是啥。我说的补足就是重新慢慢学了。最近正在弄行程问题，辅导班也是分了几次上，老师也强调了画图，也和她一起做了课后作业。但是重新跟着高思的体系，相遇追及火车过桥多人多次分了好多节，才发现她的理解根本不到，概念也都是乱的，就是东听一点西听一点的拼盘，做题就乱七八糟。甚至这一遍我以为梳理清楚了，想节约点时间，打算有些题让她把思路说说就算了，结果偶然让她做了几道，发现说的头头是道的速度差，她就用速度差去减一方的速度。这还是两道题都这样才发现是不理解，不然就以为是粗心了。
: 实际上我们找的这数学老师三番五次苦口婆心的说家长千万不要讲题，我纠结了很多次还是决定自己来。一是我觉得老师不可能去注意每个个体的具体问题是什么，究竟是哪里不明白，哪里要加强。二是我现在觉得有些孩子一遍就懂，有些孩子两遍就懂，有些孩子五遍、十遍才懂，但是懂的慢的可能只是思维方式接受方式不一样，都懂了可能也能取得一定的成绩，但是因为学的慢跟不上就失去了学明白的机会。如果我的孩子十遍才懂，我就给她讲十遍，拉长时间，付出耐心，一点点的从不明白到明白。当然如果二十遍三十遍才懂，那就随她去吧。
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FROM 103.235.148.*