竟然还有这种事

我还以为老师巴不得家长辅导呢


【 在 LYTaoist (两鱼道人) 的大作中提到: 】
: 双减之前，就给娃停了某思。其他家长推荐了个数学老师，经我考察学习，颇为赞赏，就在他那上了。大半学期后，还是比较满意，就是有一点，不让家长讲题。这我忍不了，娃是中游水平，只靠老师讲还是很多不明白。而且人生就这点乐趣了，不让讲心痒手痒嘴痒。昨晚又讲了半天
: 据我分析，老师应该是担心家长直接抬结论抬方法，剥夺了孩子自己思考、解决问题的过程。经反思，我自觉与老师站在同一阵线，也在启发娃逐步思考得出结论的过程。但是还是会引导出最后的规律，会不会像某思一样僵化了。比如植树问题老师就让娃通过画图，自然而然在做题中
: 师方观点：家长不要讲题！家长不要讲题！家长不要讲题！
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你娃还是小学吧，别讲了，憋急了到高年级你给来顿猛的，一个暑假全通。
【 在 LYTaoist 的大作中提到: 】
: 双减之前，就给娃停了某思。其他家长推荐了个数学老师，经我考察学习，颇为赞赏，就在他那上了。大半学期后，还是比较满意，就是有一点，不让家长讲题。这我忍不了，娃是中游水平，只靠老师讲还是很多不明白。而且人生就这点乐趣了，不让讲心痒手痒嘴痒。昨晚又讲了半天植树问题，遭到了娃妈的横眉冷对。
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: 据我分析，老师应该是担心家长直接抬结论抬方法，剥夺了孩子自己思考、解决问题的过程。经反思，我自觉与老师站在同一阵线，也在启发娃逐步思考得出结论的过程。但是还是会引导出最后的规律，会不会像某思一样僵化了。比如植树问题老师就让娃通过画图，自然而然在做题中用上了间隔比树少一，没有显性的总结出这一规律。而我引导娃自己得出了这个结论，并进行了强调，是不是其实这个阶段娃不该走到这一步。
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--来自微水木3.5.11
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FROM 117.136.120.*

这。。。
我也没这个水平
娃也没这个水平啊

【 在 seasunsky 的大作中提到: 】
: 你娃还是小学吧，别讲了，憋急了到高年级你给来顿猛的，一个暑假全通。
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FROM 182.136.185.*

小学没那么难补上来
【 在 LYTaoist 的大作中提到: 】
: 这。。。
: 我也没这个水平
: 娃也没这个水平啊
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--来自微水木3.5.11
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几年级啊
【 在 LYTaoist 的大作中提到: 】
: 这。。。
: 我也没这个水平
: 娃也没这个水平啊
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