我在这方面基本是不诉不应的态度
学龄前和小学低年级阶段，我提供给他的文化产品都是动画还有百科全书一类的
遇到了假恶丑的事情，然后具体案例具体应对
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 关于孩子的教育
: 一直有一个困扰的问题
: 就是坚定“真善美” 还是提防“假恶丑”
: ...................
--
FROM 111.199.1.*