多阅读，一定要多阅读。阅读理解虽说有套路，比如到了高年级，讲说明方法的，答啥有个固定公式，这段用列数字的说明方法是为了突出什么什么，更加清晰的什么。
但是整个语文的学习还是要靠日常积累，日常包括阅读，也包括平时和娃的交流方式，以及娃跟别人沟通表达的方式。就是这些日积月累，耳濡目染，让娃说话也好还是平时阅读也罢 脑子里会先有个架构，这样不止对阅读理解，对写作文也有帮助。
【 在 sherry2010 的大作中提到: 】
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: 阅读理解错的比较多，老师说她阅读理解只能理解一两句，不能结合上下文去理解，让适当做一些阅读理解题，提高一下；
: 基础知识也错了一些；
: 原因也跟今年生病有关，缺了将近一个月的课，考前10天才开始上学了；
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发自「今日水木 on PHB110」
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