这也是教育制度里的一个重大弊端 评价体系应该兼顾现有能力和未来潜力
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 其实中学基本看不上小学那套评价体系，就好像大学对高考的评价体系有不少诟病一样
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