- 主题:不惑鸡娃与水许重读之感受
对的，我们高中某次大考考了一首小学背过的古诗，结果好多孩子都给忘了哈哈，那首诗小升初时还特意背过的
【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 其实孩子大脑发育，5、6年年级才有很多理解记忆，小时候都是机械的，多努力也会忘记。
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一直是偷偷摸摸，我们那会儿也没光明正大，搞得跟潜伏似的，起各种暗号，所以我说比高考都紧张。
一般过了这关的孩子，中考就是砍瓜切菜了。。。
【 在 LYTaoist 的大作中提到: 】
: 哦哦
: 这个也有
: 不过是偷偷摸摸的
: ...................
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我们这儿有大量的指标到初中，但也得参加中考只不过校内排队吧。
但从长远来看，这种的竞争力和心理承受力都不太好，即便去了目标高中也基本不能翻盘。
所以没有统考下的小升初，就是决定性的战役
【 在 LYTaoist 的大作中提到: 】
: 我们这高中有指标到校
: 分几个指标到初中，自己窝里抢，不用中考
: 但是初中点招的就不能享受这个
: ...................
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对，一定给孩子先把基本功打好。小孩子一上来就大量的联系阅读和作文，很容易走岔路
北京的小学注水太厉害，因为没有升学的压力和考核。课时少是因为要给一些别的课腾出时间，老师不敢布置啥作业的，搞不好会被家长举报。所以要想学习好基本不能不能指望学校，只能家长自己费劲，这也是北京校外培训特别发达的原因。
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 说的这些都是我家3年级的毛病，拼音，错别字一大堆。。。我都顾不上阅读和作文了。
: 以前也是想着让他多阅读，后来发现基本功不抓不行。一是北京的学校语文课时太少了，一周6节，我老家是10节。二是老师布置的作业也少，练习不够。
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赞同你的理念
给你推荐两个小窍门我的独家秘方：1、笔顺字典，认字写字笔顺就都有了，平时有异义的笔顺也能马上查到正确。
2、英语单词不要硬记，先把读音这关把握好，音一定要发准，然后教孩子根据读音记单词，英语是音型文字
【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 1，2，3，不要看老师的说辞，好好在家，笔画笔顺生词生字，基础计算，基础英语单词。
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对，笔顺字典是本实体书，好像是新华字典系列的？我记不清了
3年级学没学音标？我记不清了，模糊的印象中不知几年级娃的书上会有那种常用音节读法练习，我们小时候教材是北师大版。这个我觉得只要学了26个字母的发音，然后会看字典，字典里面都有注音。低年级单词记住多少不太重要，单词的拼读一定要准确，先把语感培养起来。
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 请问笔顺字典是个实体书吗？
: 还有，根据读音记单词，是不是要先音标？3年级
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哇，这么速度！
英语慢慢锻炼孩子看到陌生单词既能基本正确读出的本事，可以先试着读一下然后核对正确发音
【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 笔顺字典已经下单。
: 英语还好，我跟媳妇英语都好，亲自领读
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笔顺基本要靠老师第一遍给孩子带对了，如果老师第一遍错了，或者孩子第一遍写错了，纠正起来就比较麻烦。
但是我觉得笔顺这个在计算机普及的今天，基本属于无用的知识了吧？五笔字能用上么？
【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 自然拼读确实挺难的。笔顺一直觉得是弱项……
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现在老师教写字的时候，是不是也没有板书了？
【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 我偶尔也让娃打字。
: 是拼音，但是，偶尔会让他看看行书用笔，是讲究笔顺的。另外，如今老师不领读了，且默认孩子1,2年级幼儿园学习过拼音和基本汉字的
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现在教室都改成白板了，估计老师板书也会减少许多吧
有机会如果学校有对家长开放一堂课的话去听听，有心的话会观察到好多东西
【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 没亲眼见过。
: 都ppt？
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