- 主题:闲事若干连载(3)
往事随风,谨记一个学生的机缘与我的梦想与遗憾
从年轻到暮年,每个人都有或大或小的梦想,只是实现的快乐与未达的遗憾交织。每个人都有工作,完成本职工作做好就好啦,超出去的无论是生活还是工作,算管闲事吧。
中学教书没几年,县教研员突然给了个通知,可以参加一个学会活动,发现可以组织学生参加全国初中奥林匹克竞赛,回来了想了想,找个苗子,管个闲事,与或是为了证明点啥,那时的想法已经记不清了。接近150个学生,缩小到10个目标以内,终于找到一个至少符合我培养预期的苗子,然后先匿名尝试培养了一个多月。之所以匿名就是不合适了,还想换换。他的听话程度,完成练习情况以及创新意识,尤其最后一点表现非常符合。这一点很重要,我知道自己水平有限,唯有牢固的基础以及学生自己内心激发的独特解决新问题的能力,才是实现获奖的根本。我也开始重新审视中学基础,怎么做到活学以及增加难度,尝试各种渠道创新实验和理论,数月的培养,到了最后关键期,还要和校长申报,校长听了也是最大努力,给后勤说支持500元路费旅费等。
感觉还是不错的,无论初出茅庐得到的的学生,还是我这个嫩老师,忐忑中一个月后等来了成绩,全国二等奖,自然也就是优秀指导教师。不知道以前,当时教研员还是很激动的,因为全县去了十几个,得奖就这一个。
花絮:(1)因为这个获奖,市里最好高中破例可以这个学生,在我县这还是首例。这之前,只能最好考县一中。当然因为这破例的荣誉,校长那里刮目相看,发了奖金,副作用是引起小人眼红,挡路与穿小鞋。
(2)我也有梦想,伴随这个学生培养的成功,看着一个作品即将完工。我给他说,还没有一个学生中考考100分,你能不能完成?后来他中考了,很小也很大的遗憾,99分,一个类似1+1=2这么简单的一道小题,让我带着丝丝遗憾结束了中学教学,以后在没有这么好的学生,当然99也成了绝唱,直到我离开,无论是哪个学生,再也没接近过。当初自我设计的一个通用实验设计和结论,到现在在资料上也没看到过,也许是我没看到。
(3)后来学生与我有些联系,伴随学业紧,也许和众人一样,不太记得初中老师的贡献,如路人一般消失在人群和记忆中,也许他多年也会想,没有这次改变机缘,人生路又会如何?也许是我自己想的太多了,历史随风,往事随风~
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【 在 wev (wev) 的大作中提到: 】
: 往事随风,谨记一个学生的机缘与我的梦想与遗憾
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: 从年轻到暮年,每个人都有或大或小的梦想,只是实现的快乐与未达的遗憾交织。每个人都有工作,完成本职工作做好就好啦,超出去的无论是生活还是工作,算管闲事吧。
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娜教授谬赞啦,回忆,老啦
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【 在 luckyllh 的大作中提到: 】
: 还是要赞猫哥
: 真是能改变孩子的一生
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FROM 106.40.24.*
我的回忆只是引子,说出你的故事,哈哈
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【 在 Cendy2021 的大作中提到: 】
: 看完真是感慨,楼主做事真的好周全细致,改变了一个学生的一生命运哪,这都会有福报的。
: 其实楼上有位版友说的对,学生也经常在想不知道那位老师还记不记得我。我是深记得我初中的语文老师,他是隔壁班的班主任,也安排我们整年年级参加一次全国性的作文比赛,我和他们班里的一个学生同获二等奖,但后来的表彰和发言及所有的台前全给了隔壁班同学,我只是拿了个奖状证书就完了,而实际那位同学学习一直很差,语文更是垫底的水平,获奖作文从那来的不清楚,我初中三年语文考试有很多次全年级第一,语文老师却从来都不表扬我,这位老师我记恨了很多年。
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我的回忆只是引子,说出你的故事,哈哈
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【 在 Cendy2021 的大作中提到: 】
: 看完真是感慨,楼主做事真的好周全细致,改变了一个学生的一生命运哪,这都会有福报的。
: 其实楼上有位版友说的对,学生也经常在想不知道那位老师还记不记得我。我是深记得我初中的语文老师,他是隔壁班的班主任,也安排我们整年年级参加一次全国性的作文比赛,我和他们班里的一个学生同获二等奖,但后来的表彰和发言及所有的台前全给了隔壁班同学,我只是拿了个奖状证书就完了,而实际那位同学学习一直很差,语文更是垫底的水平,获奖作文从那来的不清楚,我初中三年语文考试有很多次全年级第一,语文老师却从来都不表扬我,这位老师我记恨了很多年。
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FROM 106.40.24.*
版主,讲讲你的故事
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【 在 Bulls23 的大作中提到: 】
: 我也是记恨的老师记得特别清楚
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FROM 106.40.24.*
也许是不经意,写下的时候,我还在想,他叫什么名字来着,今天名字从记忆深层,慢慢翻腾出来,成绍君
【 在 Cendy2021 的大作中提到: 】
: 看完真是感慨,楼主做事真的好周全细致,改变了一个学生的一生命运哪,这都会有福报的。
: 其实楼上有位版友说的对,学生也经常在想不知道那位老师还记不记得我。我是深记得我初中的语文老师,他是隔壁班的班主任,也安排我们整年年级参加一次全国性的作文比赛,我和他们班里的一个学生同获二等奖,但后来的表彰和发言及所有的台前全给了隔壁班同学,我只是拿了个奖状证书就完了,而实际那位同学学习一直很差,语文更是垫底的水平,获奖作文从那来的不清楚,我初中三年语文考试有很多次全年级第一,语文老师却从来都不表扬我,这位老师我记恨了很多年。
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