这老师素质堪忧


【 在 fadels 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload]
: 话都编好了，我还是忍了。
: 这语气跟训学生似的。再这么发展下去我要退群了
--
FROM 222.129.37.*

让娃感受一下各种事
比较能有同理心
掌握好度吧

【 在 censu 的大作中提到: 】
: 就是就是，至少也得给老师凳子上抹点胶水啥的。
--
FROM 61.148.244.*

感觉你还没有做好一个小学生家长的准备，转班可能也不一定达到你的诉求啊
我想想，怎么在版友们跟你一样的批评声中，让你明白这件事
一、老师应该是发了一个班级学生的视频或照片，一年级小豆包们刚上学，能老老实实坐在椅子上就很厉害。
    而家长们跟孩子刚刚经历分离焦虑，对这些视频或照片是很期待的，一般看到这些，常规语言是这样的：
   “我们班孩子真精神”“孩子们很认真，老师辛苦了！“感谢老师分享孩子们的学习视频！”
   所以，这个家长的这句话在这个大背景下，确实有些不是很合适。
   如果她一定要问这个问题，可以私信问，目前这种问法不是很好。
二、家长一定要理解老师是非常辛苦的，日常事务非常琐碎，有时候很没耐心
   管理一个一年级班级有多难，其实只要想想自己家里三四个大人管理一个孩子有多难就可以了啊。
   我知道很多低年级老师、班主任脾气很糟糕，甚至打骂学生，根本不配接受学生的爱戴。
   可是我近距离观察他们以后，又发现自己在哪个位置上，可能也会暴躁。
   他们的工作强度真的是很容易爆炸，跟人打交道是最难的，跟不谙世事的孩子打交道，还要把孩子们培养出来更难。这个职业有时候让低年级老师显得有些令人讨厌。
   如果不严苛一点，班级调皮孩子一抬头，班风不好，家长们又要责备老师不会班级管理了。

三、家校合作不是简单说说，内心必须要有认同。
   尤其是地方学校，老师们管理稍微粗暴一点，家长们就会粗暴的反弹，这样的例子太多了，最后受损的一般都是孩子。所以家长一定要冷静，要有智慧去面对。

  （因为我对这一块相对熟悉一点，所以多说了几句，不妥之处，请看在我没去吃午饭，却给你辛辛苦苦打字的面子上，原谅则个，因为我的本心是希望你们好，才多说几句……）
  
  

【 在 fadels 的大作中提到: 】
: 俩老师都这德行。得想办法转班
: :
--
FROM 123.123.247.*

高智商高情商
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 junesilly 的大作中提到: 】
: 我娃小学时被老师标上炫富的标签了
: 还在全班同学面前提了两次
: 娃苦不堪言
: 本来想让她自己忍受一下
: 就过去了
: 奈何都开始有人孤立她了
: 于是出手了
--
FROM 223.104.41.*

那段时间娃很痛苦
娃爹说去学校找老师
我说我先跟班主任沟通一下试试
得亏班主任人不错
【 在 helen2004 的大作中提到: 】
: 高智商高情商
: - 来自 水木社区APP v3.5.5
--
FROM 61.148.244.*