- 主题:验证初中毕业证书的时候到了
啥都不用,只需紧扣圆的定义,和圆周角的定义,
用几次勾股定理,和面积公式。
注意:OD||AC,所以两根红线相等
易得黄线=sqrt(60)
CD=BD=4sqrt(10)
在三角形ODC中,求出红线=4sqrt(6)
最终得AC=4
【 在 FiftyCent 的大作中提到: 】
: 如图:
:
: #发自zSMTH@NOH-AN00
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FROM 180.111.131.*
不错,够简洁!!
但你用到了三角函数,扣1分
【 在 FiftyCent 的大作中提到: 】
: 第一行应该是:
: 角CAB=角DOB
:
: ...................
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FROM 180.111.131.*
不错,思路很开阔,加1分!!
我再多说一句,像这种题目,里面有大量的线段相等,角度相等,全等三角形,垂直,平行。
这种题目叫“强条件”,一般都有很多种解法。除了在图形里面画各种辅助线分割,还有往外扩,往四个方向扩
,或把圆补齐了,再配合三角函数变换,解法很多很多,不一而足。
而“弱条件”的题目,解法可能只有一两种。
【 在 yixiaofys 的大作中提到: 】
: 你绕了一个大湾。ad和bd垂直是不是?因为在半圆的圆周上。然后o是ab的中点,黄线平行于ad,所以黄线是ad的一半。然后再利用你说的面积相等,求得结果
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FROM 180.111.131.*
女人不需要解题,只需负责貌美如花就行
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 太难了,打死也不会了啊
:
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FROM 180.111.131.*
题给AD为角平分线,据“等圆周角所对的弧和弦,都相等”,得CD=DB
所以,等腰三角形OCD,全等于等腰三角形ODB。黄线都是它们底上的高,当然相等。
你的方法也不错,但对辅助线描述的过程,很有讲究。所有图形的条件,实际上都被你收缩到里面来了。虽然每一步都强逻辑,都讲的通,但最后解出来,学生会不明所以:怎么答案就出来了?未能建立一个整体的视角。
实际上,把半圆看成半个大饼,它被分成三块。以OD为对称轴,ODC这扇饼,和ODB这扇是一模一样的。扇形OAC是另外一块。在这三块饼中,各个参数,高等,都可求出。
【 在 klbs 的大作中提到: 】
: 你这两个黄线相等是咋来的?我看了半天没看出是怎么“易得”的,不过我做了一个辅助线图,理解起来会更容易一些。
: 1、作oe垂直ac
: 2、连接od,db,作ef平行ab,连接bf
: ...................
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FROM 180.111.131.*
我的理想,是做家版爱泼斯坦
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 那不行的,我想做女版爱因斯坦,用智商碾压你们男人,哈哈哈
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FROM 180.111.131.*