一贯制，如果瞄准的是终点的高考，那总地来说效率肯定比别的方式高。
小学素质教育，中学应试教育，理念都无法衔接
初中和高中知识体系还不见得贯通，中间再穿插个跟小高考一样需要准备一年的初中，是很耽误精力和效率的
之前我一直建议身边人选2+4，因为针对终点的重复练习，比用在初三有意义多了
如果12年一贯制，可以进一步压缩小学，让后面的有效学习轻松一点了
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