- 主题:扫兴的父母……
为啥灌水可以说朴实真切，而不能亲自对孩子这样说
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 娃学院要求学生跟贫困山区孩子一对一结对子，
: 娃给山区结对小伙伴，手写了一封信，朴实真切，发到家庭群里……
: 在西藏的娃爸说：这字太丑了啊
: ...................
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FROM 124.17.26.*
你这答非所问啊，问的是你对孩子的态度，你当时怎么没有评价个朴实真切？
不过按说你孩子都研一了，他结对子帮扶的经济来源是什么，需要你们赞助吗，以及邀请对方来北京玩，需要陪玩陪花销吗？
这封信看了一下，看措辞还是中学生的语气，其实不是朴实不朴实的问题，假如我是研一，且每个月有2000元以上的支配金额的话，我大概会写一个资助计划和额度，以及对他学习方面的规划，需要哪些教辅材料可以代购，以及哪些课外书可以阅读的。现在都是大孩子了，如果对方小朋友收到信了，现在信上的这些信息对他都没有意义啊。
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 上面贴了部分信件内容，
: 打码的是孩子描述自己小时候在安徽待过，也是从山村走出来的，哈哈
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FROM 124.17.26.*
感觉还没有从应试教育作文走向生活，生活中的写信更多的是需要考虑如何应用落地的问题，在解决现实的问题中缓缓带出感情，遣词造句是带不出感情来的。比如，假如对方是初一，可以想象一下自己当时初一的学习辅导材料和课外书啊，然后推荐一下，明知道对方是个穷孩子还邀请对方来北京玩，有点欠缺诚意啊，如果自己确实有能力承担，就写一写承担的办法，路费，住宿费，吃喝游玩费可不是小数，如果觉得麻烦就不要写。
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 跟你想的不一样，
: 好像就是学院让给山区孩子写一封信，一个学生写一封
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好歹会告诉每个人写信对象的基本情况吧
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 嗯，我感觉还是应试任务……
: 不过也不晓得学院为何安排这个事儿
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所以这些信也不会真的寄出或落地？
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 我打马赛克的部分是娃介绍自己童年在老家乡镇，后来才从乡镇来到北京，
: 山区里的孩子是什么情况，学校好像没有具体介绍
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没啥实际意义，目测就这一回合的事儿
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 会寄给山区小孩，所以我给小孩的名字打上马赛克了啊
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FROM 124.17.26.*
可以把山区孩子邀请到北京来玩儿
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 其实我倒是希望他能为山区孩子做点力所能及的事儿，
: 毕竟现在孩子缺少历练机会，缺少家国情怀（我感觉这样容易没有根，容易浮躁），
: 如果能多为需要的人，做点实事，多好啊
: ...................
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FROM 124.17.26.*
这段话你也可以转给你孩子
【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 寄一些书、生活用品、学习用品什么的，都阔以，
: 或者给点学费，也行啊
: 单独邀请一个孩子来北京，涉及到衣食住行，还有各种安全问题，这个可不敢造次…
: ...................
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