孩子小时候多一些玩耍和社交,多一些旅行和动手锻炼(例如帮家长修车。你说小孩难有实验室,但实验室不用多正规,很多男人有修车工具,更不用说喜欢改装的人和修车铺的小老板),就可以挺好的。
天朝基础教育“扎实”的代价,是孩子人格的发展普遍之后,不少人甚至终身是巨婴。
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【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 统考模式是相对来说最单纯的应试教育,非常适合培养需要规模比较大的中端技术人才。
: 当然对尖端人才的培养存在不小的缺陷。但是这一部分的人才怎么说呢,如果闭关不与外部竞争,则自然也会产生出来,但是很弱会无法和外部人才竞争。如果放开,这基本就是综合国力和观念的较量。仅就家长这一块来讲的话,即便国内两院院士的家庭,住房有宽裕到可以开辟出一间小型实验室供孩子自由玩耍之类的吗?即使有的话家长有这个意识和能力吗?我觉得是至少目前是很罕见的。而西方早在工业革命时代,不少贵族和新兴资产阶级的家庭就有这个习惯了。。。
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