这不对，宏观的进步很大程度上来自局部的进步，没有局部的进步，就没有宏观的进步。

其实吧，严厉和宽松这两个，反正永远都需要。教孩子就是得这样，看着以前的任务都完成了，就是得考虑上上劲儿，给点儿更大的奔头了，或者是其自己找到更大的奔头，那就歇着就好了。就是以松为基调，但永远得有目标。

哎，我发现我讲话太像总结陈词了，难怪我发的主贴没人理

【 在 Krete 的大作中提到: 】

单纯的武力竞争会让文明发展陷入局部极优无法自拔，不会有真正的宏观进步。


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