“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
还有梅贻琦先生的从游论：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成”。

都是清华喜欢谈教学经验的老师喜欢讲的
本质还是我说的那个培育建构
摇动也好 唤醒也好 从游也好
都是把学生当作主体 学生作为主体去构建知识 去完善人性
塑造这个词我始终觉得时把学生当成任人揉捏的泥巴
塞到模具里 忽略了学生的主体性与禀性

【 在 Talker2020 的大作中提到: 】
: Education is a tree shaking a tree，a cloud to promote a cloud，a soul awaken another soul．
: 教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
: ——雅斯贝尔斯《什么是教育》
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