孩子很难过的转述了他的考试成绩和排名

首先你要自我觉察自己内心的冲击，你是压抑自己的怒火没敢批评
还是真正做到平心静气不去批评

你的心情在这个环节其实更重要
因为你如果你的心情不佳，你就没有能力去支撑孩子，给到正确的响应
一个愿意学习的孩子（即使成绩一般），和一个不愿学习成绩很好的孩子
你会选择哪一种孩子？

报课外班与自己钻研这些都是表层的解决方案
我们科班学校毕业出来的人很喜欢给出实际的解决方案。

就是从来没有去想过从孩子的意愿，孩子的感觉去出发
找到他们不愿意学习或者学不好的真正原因
我不相信智商问题，很多时候是不想学习
而不想学习，多数时候是从学习里面没有获得成就感，总是得到否定的感觉
久而久之，谁还愿意去学习呢？
人都是趋利避害的啊。

花那么多钱去上培训班，缺不愿意花点点钱去解决心理上的意愿度的问题？
我不理解这种舍本逐末的做法




【 在 MRSA 的大作中提到: 】
: 刚才孩子很难过的转述了一下考试成绩和排名（各科都是倒数第几），我就努力回忆了你下午讲的自体客体和同情理念，没敢批评，孩子情绪也不知道是不是得到了安抚。以后不知道是报课外班还是自己钻研才行，完全没有头绪。
--
FROM 183.208.254.*