请您具体给说说思维和思维模式方面如何提高？
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 文化课：英语现在就冲ket是太早了，如果时间不够的话，英语可以改线上，也可以用那种交钱打卡学习（每天几个单词，然后是关于单词的释义背诵语绘本阅读，坚持下来就可以了），数学如果跟得上的话，我觉得是可以两个班的，学习的时候特别需要注意孩子的思维别被培训班套路化了，我的建议是数学是每一题都要跟的，跟到每一步是怎么出来的，列出的每个式子是啥意思，然后再引导孩子自己归纳总结套路，同类型刷题多了试试引导思想，具体可参看我的一些帖子，如http://www.newsmth.net/nForum/#!article/ChildEducation/1052270。艺术类：画画钢琴之类的学一段时间其实就可以看出有没有天赋了，画画这种没必要上培训班把，可买点简笔画啊漫画啊经典的连环画啊山水画啊给孩子看看，想画的时候自己瞎画都可以。钢琴（你没提，我顺便说说）之类的有兴趣可以坚持练练，没兴趣就算了，放弃就放弃吧。编程：“当你学会编程,你会开始思考世界上的一切过程”，编程主要是培养清晰化的过程思维，低龄儿童学乐高的话，我觉得主要是学习机械以及搭建，后面才是编程的学习，在家里可以辅之Scratch之类的学习软件，都是图形化的编程方式，思想跟C++之类的高级语言没什么区别，基本的编程语法时间不长就可以学会，如果有兴趣的话可以过渡到算法思想的学习，不要总是停留着培训班那种低层次的玩具搭建，这块有时间我开贴说说吧。运动：我觉得身体素质主要是跟遗传与营养相关，运动影响不大，但是运动能调节身体的状态，从小养成一个方便快捷的运动习惯是值得考虑的，许多运动项目对身体并不好，重点是方便快捷不伤身体安全性高这类的。遗传：孩子智商啊思维思考模式随父还是随母，这个基本上没定论，所谓的随母多一点的那个研究只是简单的统计研究，不靠谱，因为智商是什么，由哪些基因决定都是悬而未决的问题，更别谈遗传自谁了，其实，孩子出生后，遗传这个因素已经没法改变了，纠结这个问题没有意思，我们还是把精力放在可以改变的事情上，思维与思维模式我觉得是可以通过训练提升的，注重这方面的教育比纠结遗传有意义的多。【 在 notfat 的大作中提到: 】: 要啊。。。孩子能自我完善，做最好的他吧。: 现在一年级，报了2门数学（优才2年级和学而思一年级，都创新班，不上哪个都有点舍不得呢），新东方英语（其实刚刚退掉了一门攒的ket班，因为班上都是三年级大孩子容不下他，他也老跟人家对打），剩下的就是玩了，画画，乐高编程，游泳，篮球。: 数学，开始蛮有兴趣的，主要我也常引导：数学多么有意思，太神奇。但是现在也忙，不太跟他的数学课了，交流少了，似乎效果明显不好了，不知是因为越来越难了，还是全部扔给机构就不行。: ...................--FROM 183.208.248.*

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