- 主题:没法激娃
哈哈，好客气
共勉！
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你们家孩子真有福气，大人这样的心态，孩子必定越来越好了
: 我都惭愧了，不如你心态开放
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FROM 123.112.203.*
你太自律，太自推，忽略了很多孩子是需要大人一直督促一直训练的，至少小学六年都需要督促。
成年人都有太多人明知该怎么做、实际做不到。但是大部分成年人不会放任自己孩子这样……所以好纠结
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 低年级你说的算是问题，小学高年级这些就不该是问题了吧。学习是给自己学的，技巧是为了自己学习轻松练的，既不是给爹妈有个交待，也不是给老师做个样子。
: 客观的说，人群中一半以上的人应该高中毕业或者三本买个文凭，然后经商或者技校走手艺路线，指望教会这帮人，其实是浪费时间的。所有的学习技巧，至少是给有学习意愿和能力的孩子准备的。
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FROM 101.4.0.*
嗯，一起加油
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 哈哈，好客气
: 共勉！
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FROM 101.4.0.*
之前考虑过这些的
为了让她自己意识到学习本身是怎么回事
自己如何提高学习能力，感受荣誉感
我一年级基本没怎么管，心里想着失败也不一定是坏事
能刺激她成长
结果成绩一次比一次烂
她也有学习能力，也有荣誉感
但如果我不管，她就八十几分的水平
实在不行了，我才接手
这么宝贵的时间，这么好的记忆力
再不管，感觉要被甩了，荣誉感也会越来越无所谓
只能说时代不一样了，我们那时候还有机会逆袭
现在数学可能有机会逆袭
但语文英语这些需要大量累积的科目几乎没有可能
等到有一天她幡然醒悟，只怕再也没有现在这么好的学习条件了
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 听讲能力是习得的，不需要很强的专注力，也不需要很强的记忆力，都是给普通人准备的，除非家长自己完全不懂，否则没有道理不教孩子这些。有些家长热衷于把老师讲的东西回家再讲一遍，短期看似乎孩子学的更扎实，其实本末倒置，该教的没教给孩子，孩子想着反正回家还要再学一遍，上课更不听了。
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FROM 123.112.203.*
我并不很自律，而且我认为问题在于我小时候学习自律的机会太少。督促不能提升自律能力，这算是我成长的教训吧。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你太自律，太自推，忽略了很多孩子是需要大人一直督促一直训练的，至少小学六年都需要督促。
: 成年人都有太多人明知该怎么做、实际做不到。但是大部分成年人不会放任自己孩子这样……所以好纠结
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FROM 114.242.250.*
我跟你的观念是相反的，正是因为时代变了，所以，才更要引导孩子学习自我管理，不然长大了没有什么竞争力。不像我们小的时候，都是应试教育摧残大的，大家都没有什么个性，没有什么内驱力，现在就不一样了，不能让孩子输在起跑线上。
培养内驱力是比灌输知识更累更难的，根本不是甩手不管就可以了的。
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 之前考虑过这些的
: 为了让她自己意识到学习本身是怎么回事
: 自己如何提高学习能力，感受荣誉感
: ...................
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修改:evilpig FROM 114.242.250.*
FROM 114.242.250.*
如果不管的话，我们应该就是专科职校去了
但是作为家长，都没努力过
怎么过得了自己这一关
反正我是接受不了
努力过了，还这样，那也就不说什么了
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 低年级你说的算是问题，小学高年级这些就不该是问题了吧。学习是给自己学的，技巧是为了自己学习轻松练的，既不是给爹妈有个交待，也不是给老师做个样子。
: 客观的说，人群中一半以上的人应该高中毕业或者三本买个文凭，然后经商或者技校走手艺路线，指望教会这帮人，其实是浪费时间的。所有的学习技巧，至少是给有学习意愿和能力的孩子准备的。
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FROM 123.112.203.*
培养内驱力到什么时候？
看着内驱力没能激发出来，怎么办？
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 我跟你的观念是相反的，正是因为时代变了，所以，才更要引导孩子学习自我管理，不然长大了没有什么竞争力。不像我们小的时候，都是应试教育摧残大的，大家都没有什么个性，没有什么内驱力，现在就不一样了，不能让孩子输在起跑线上。
: 培养内驱力是比灌输知识更累更难的，根本不是甩手不管就可以了的。
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FROM 123.112.203.*
我还是说的具体一点吧，每天回家做完作业，当天课堂发生了什么，复现一遍，角色扮演，让孩子当老师，自己当学生，各种开小差，各种知识点跟不上，怎么应对，要教。笔记怎么记，要教。复习预习怎么搞，要教。知识点怎么梳理，要教，知识关联图怎么画，要教。这些技术从那里查找，知识点相关扩展资料怎么获得，要教。
授人以渔，而不能授人以鱼，知识点老师教过了，绝对不要再教。今天课堂上没听懂，那就下课自己看书，自己问，下次课认真听，重要的知识点老师一定会重复三到四次。
这是十岁以前，这么搞差不多够了。十岁以后，小学高年级，要引导自己创造学习方法，自己拓展专题阅读，自己试错，自己养习惯。
这一套我没在孩子身上实践过，我在我自己身上是这么做的，真正变成一个成年人，是这些做到之后的事情了。
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 如果不管的话，我们应该就是专科职校去了
: 但是作为家长，都没努力过
: 怎么过得了自己这一关
: ...................
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修改:evilpig FROM 114.242.250.*
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这要分孩子
自小就有内驱力的，如果不破坏，以后必定有所长
没有内驱力的，等着被现实打脸，
然后自己去激发，黄花菜都凉了
反正也没内驱力，家长就往前推吧
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 我跟你的观念是相反的，正是因为时代变了，所以，才更要引导孩子学习自我管理，不然长大了没有什么竞争力。不像我们小的时候，都是应试教育摧残大的，大家都没有什么个性，没有什么内驱力，现在就不一样了，不能让孩子输在起跑线上。
: 培养内驱力是比灌输知识更累更难的，根本不是甩手不管就可以了的。
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