- 主题:孩子三岁了,我模仿写个英文启蒙总结
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 公立的话,应该不是“学点”,古文占课程比还是不小的。
: 来不来得及看孩子,语言这个东西你也知道,越小接触越好学,从来没接触过,一下子上来,不是每个孩子都能适应。
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我当然知道,古文不在其列。我会着重培养孩子表达能力,讲个故事学学主持人做个演讲之类。这些才是走上社会用得上的。古文应试的玩意,随他去。大不了初中国际学校。我看重的是孩子以后的社会生存发展能力。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 你这个选择有点奇怪,既然初中打算去上国际学校,小学为什么不去?孩子有明显的短板,或者思维方式和周围环境格格不入,日子是很不好过的,你当然无所谓了,古文背不出来又不是你被同学笑。
: 说到主持,我家孩子幼儿园的主持人课,是背古诗和绕口令。
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你家上的另外一种主持吧,现在这种课本来多种多样。我也不认为上学前半通不通学两句古文就有啥优势可言。不过相对而言,小学的语文对中文基础还是有必要的,初中或以后语文除了应试能学多少真难说。
至于思维方式,阅读能力本来就是想通的,多语言儿童会在多方面思考描述事物上优势。这方面研究资料有的是。你那些自己想的理由并不成立。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 从小学古文,和你认为早学英语能起的作用差不多,学语言都是童子功。
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不是日常应用语言。现在是二十一世纪,没人平常说话之乎者也。除了应试没啥大用。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 不是平常说话用的,一些必要的正式场合和文学创作需要用。
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哪个正式场合需要你用文言文写篇文章还是发表演说?写个email 都用不上。文学创作可能吧,写个武侠小说拽两句之类。这种有限的玩意,没必要费那么大劲。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 比如主持晚会开场致辞,一般有点文化底蕴的都会化用一些诗词典故。还有比如给孩子起名字,给老人祝寿词。
: 武侠小说是一个例子,你可以看看八十年代香港的武侠相关作品的文字、台词、歌词,古韵都是很浓郁的,粤语本身就比普通话更接近古汉语。不过用处不止于此,直接作诗填词写骈文就不说了,歌曲、剧本、游戏涉及,用的地方多了去了。中国的网游能输出到日本,固然有客观原因,但是有的东西可输出,还是要感谢多年来沉淀的文化。
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说来说去就那点典故武侠,谁愿意为这个费那劲就多学点,留给有兴趣的就行。大多数人没必要为这点事费那么多劲。这玩意你努力说服自己吧。我是不信的。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 文化和宗教有点像,它能给一个民族带来一种无形的凝聚力,一种油然的自豪感,这东西肯定是要传承下去的,我们本身就没有宗教,再没有了文化,岂不是成了个无脸民族?
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你这种无非就是又举着爱国旗号来了。过去没学那么多古文,是不是人都不爱国了。两码事。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 我不需要说服任何人,教委推古文的力度足够大了,不管学生们乐意不乐意,课还是要上的,作业也是要做的。你不信,得你去说服教委了。
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无所谓啊。我又不是说一点不学。学校要求多少学多少就是。后面国际学校就是。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 什么时候的过去是不学古文的?中国历史上好像没有这么个断层。
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以前可没那么强调。学点也没啥不可以。但现在这明显过了。至于从小背三字经弟子规之类谁愿意搞谁搞去。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 你说的这个“以前”总共超不过五十年,在中国历史上,只是短短的一瞬,现在算是恢复正常了,也是民族自信了的缘故。
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这事自有看法吧。我是不认为在一个日常用不上的东西花那么大精力有啥用处。至于是不是必要,到社会竞争上自然见分晓。你这人比较极端,要么不学,要么要当门语言学。我认为古文学点,有点常识足够了。但要当门语言那绝无可能的。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 日常一直在用呀,只是不用在闲谈中,写作中不会少用的。
: 不是我比较极端,教委就是按照这个要求设定课程的。文言文至少要能读懂,写不做强制要求,但是会写的不是少数。
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闲谈那点玩意需要费多大功夫?我不是说了,到社会上看看那些知乎所以的能力多大用,值得费多少劲。这事谁愿意多花时间随便啦。
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