难道你认为那些语言能力强语文好的学生就靠课本那点阅读量?阅读对任何语言都是最重要的，外国人阅读多是因为他们很早通过掌握几十个字母上解决了中文需要多年积累才能解决的基本字问题，下一步很自然进入大量阅读阶段掌握词语了，而中文却需要数年才能把几千个基本字认全，然后才能进入大量阅读而已。

【 在 vtvtvtvt 的大作中提到: 】
: 你根本不了解，中国语文教育对课外阅读量从来都没有严格和很高的要求，而英美教育体系里面阅读量和阅读课的要求非常高。
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你这不是扯淡么，认识几十个字母就能阅读了？基本逻辑都没有。
大部分中国学生根本就不做也不需要大量阅读，照样一路进大学受高等教育走上社会，这里面当然有其他原因，但是中文阅读的易掌握性是一个重要原因。
【 在 zhangwei108 的大作中提到: 】
: 难道你认为那些语言能力强语文好的学生就靠课本那点阅读量?阅读对任何语言都是最重要的，外国人阅读多是因为他们很早通过掌握几十个字母上解决了中文需要多年积累才能解决的基本字问题，下一步很自然进入大量阅读阶段掌握词语了，而中文却需要数年才能把几千个基本字认全，然后才能进入大量阅读而已。
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: 【 在 vtvtvtvt 的大作中提到: 】
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你连基本逻辑都没看懂，就来喷。中文掌握阅读需要的阅读量小很多，专业文献阅读入门也容易一些，原因是中文词汇容易学习理解，还不懂？
【 在 zhangwei108 的大作中提到: 】
: 真笨死，对牛弹琴，通过阅读掌握词语才是正理。
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: 【 在 vtvtvtvt 的大作中提到: 】
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到现在也没明白，语文好了有什么用？谁能给讲讲。
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 难在阅读中体会理解作者的思想感情，难在作文中有思考有感想。
: 这些需要经历和阅历，单靠读书不太可靠，尤其是鲁迅作品。所以，应该拉长教育年限，降低难度。
: 有人总不理解降低难度的益处，总是以个人蚂蚁那么大的心胸去讨论十四亿人千年文明复兴的事。某个孩子能不能去牛校不是教育部考虑的事。素质教育就是要提高能力、修养，起码要保护孩子的学习兴趣吧？很多人喜欢古诗喜欢毛选，工作了也要看，这就是成功的教育。
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FROM 1.91.84.*

我语文不好，写个作文能累死一头牛。你说的这些应该是逻辑类的问题，跟语文关系不是那么大。
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 你是语文好不知道语文差的苦。
: 说话吞吞吐吐不成句，说话跳跃性太大，说话细致啰嗦，说话插入语太多。说话没有合适的词，人家提示一下赶紧说对对对。听话时随时问问题但是不是说话人的关键点人家不想解释，听话时挺明白完了什么都没有记住。写的问题就太多了，没的可写，写出来干巴巴，等等
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