北京的小学生，综合而论，在英语上花的时间和经历最多，是否能达成所愿呢？
1：幼儿园就该学英语，听说先行；
2：小学阶段根据孩子的年龄，配套合适的读物，是孩子感兴趣的题材和读物。
3：要有长线思维，以后要出国读大学，还是国内上高中国际部，亦或高考？
不同的道路有不同的规划。
4：考级FCT、FCE是结果，而非过程。
5：语文是英语的上限，千万别忽视语文。
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FROM 202.106.86.*

学术阅读与写作上，可能您说的确实有道理。
可是学术阅读和写作，这是多么low的一个要求。
语言难道不是美吗？脱离审美的语言，意义还有多大？
难道版上这么拼孩子，最后就希望孩子重复父母的道路，
而没有提高？
我真的不认同！
只有民族的，才是世界的。
【 在 fishwater01 (fishwater01) 的大作中提到: 】
: 感觉您这个更对。
: “学术阅读与写作上，英语才是中文的上限。”
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英语学得比语文还好？
我可以负责任的说，版上没有一例！
英语成绩高于中文，并不是英语水平高于母语。
这是两回事情。

【 在 onlythis (半封信) 的大作中提到: 】
: 这得看家长对孩子英语和语文的预期，看来很多家长对孩子语文的学习目标是工具和应
试，对美没那么多要求和奢望。英语学得比语文还好，这有点让人不知道说什么好
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FROM 202.106.86.*

呼唤理解力，就靠小学家长鸡，就能学到该语言的高等级级别？
扪心自问家长和孩子的老师，能达到吗？
过个FCE和CAE啥的，以为上天了？
自家孩子英语水平自己心里没有数吗？
【 在 albatrosss (albatrosss) 的大作中提到: 】
: 当然，再说每个国家都会认为自己的语言是最美的，这个美不美完全是很主观的东西  
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