有毛病
【 在 lsco 的大作中提到: 】
: 英语三年级之后才有考试，语数班上绝大多数孩子是双百。
: 没有上课外班，妈妈负责的语文是满分，我负责的数学99。但是花的时间精力完全不一样，妈妈就是简单粗暴刷题，表现不好就是严厉批评。数学本中耗尽脑汁各种花式传销，平时也基本和颜悦色，并且为了减轻孩子对数学成绩的压力，跟孩子说考好了是你自己努力的功劳，考差了本中教的不够好老父亲背锅。可是真的等到成绩出来还是满心挫败感。自己努力并没有达到理想的结果，这和孩子无关，应该是自己的套路不对症。内心有点想放弃了，不如还是送专业机构吧，本中也不是专业教育人士，不应该拿自己孩子做试验品来验证自己的教育方法。
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闺女期末 语文97，数学99...我觉得挺不错。

平时的作业，老师布置的每天加减法几十道，直接命令她不要做了——之所以说命令，是因为她死活要按老师的标准来做，甚至老师说要写到某个本本上都要严格执行；
考试前几天，有一天晚上发现她带回来一堆卷子，数学卷子居然有两张，我直接把其中一张没收了，只允许她做一张。

语数老师都还给布置了一个什么小盒学生的作业，直接让她妈做了或者我给做了，第一学期，也不好不给老师面子...

开学前她妈还买了两套卷子，准备刷刷题。一开始我是排斥的，但是刚开始心里没底，有两个周末让她刷了一下，后来觉得刷题不行，不是正确的学习方法，就给取消了。


【 在 lsco (伊斯科) 的大作中提到: 】
: 标  题: 期末考试结束，很有挫败感。
: 发信站: 水木社区 (Wed Jan  8 17:01:30 2020), 站内
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: 英语三年级之后才有考试，语数班上绝大多数孩子是双百。
: 没有上课外班，妈妈负责的语文是满分，我负责的数学99。但是花的时间精力完全不一样，妈妈就是简单粗暴刷题，表现不好就是严厉批评。数学本中耗尽脑汁各种花式传销，平时也基本和颜悦色，并且为了减轻孩子对数学成绩的压力，跟孩子说考好了是你自己努力的功劳，考差了本中教的不够好老父亲背锅。可是真的等到成绩出来还是满心挫败感。自己努力并没有达到理想的结果，这和孩子无关，应该是自己的套路不对症。内心有点想放弃了，不如还是送专业机构吧，本中也不是专业教育人士，不应该拿自己孩子做试验品来验证自己的教育方法。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 115.171.84.237]
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跟老师对着干不好吧
老师以后还得陪孩子十几年

【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 闺女期末 语文97，数学99...我觉得挺不错。
: 平时的作业，老师布置的每天加减法几十道，直接命令她不要做了——之所以说命令，是因为她死活要按老师的标准来做，甚至老师说要写到某个本本上都要严格执行；
: 考试前几天，有一天晚上发现她带回来一堆卷子，数学卷子居然有两张，我直接把其中一张没收了，只允许她做一张。
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自信点
刷题对语文有效，是因为一年级语文就是死记硬背，当然有效
数学都花什么精力了？

【 在 lsco 的大作中提到: 】
: 反正我花了很大的精力发现还不如直接简单粗暴刷题更对路，反正我觉得很有挫败感。
: 你瞧不上的东西确很有效果，内心还是很不舒服的。
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FROM 124.64.19.*

我也觉的一开始就刷题，对孩子会有反作用，让他片面的理解学习靠刷题，不会花更多的时间和心思去思考。其实不刷题的弊端早就有表现，孩子平时的测验的成绩起伏还是比较大，不如那些多做练习的孩子稳定。我觉得即使看不上刷题，期末考试前的这两个星期应该刷一刷。教会孩子学习，也要能保证考试有成绩，这两者并不冲突。
我不在乎分数，但是孩子们会有比较，他会觉得他老父亲真的无法教好他（这或许就是事实）。


【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 闺女期末 语文97，数学99...我觉得挺不错。
: 平时的作业，老师布置的每天加减法几十道，直接命令她不要做了——之所以说命令，是因为她死活要按老师的标准来做，甚至老师说要写到某个本本上都要严格执行；
: 考试前几天，有一天晚上发现她带回来一堆卷子，数学卷子居然有两张，我直接把其中一张没收了，只允许她做一张。
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