- 主题:寒假打算让孩子学一下英语音标
现在都推行自然拼读法。
但是我观察，自然拼读法，更适合英语母语国家的孩子。他们有足够的词汇量积累，只是不认识单词。所以很容易掌握单词语音和拼写的对应关系。
但是中国的孩子，根本就不认识几个单词，让他们怎么对应。
如果按神经网络来打比方，没几个样本，怎么可能训练准确呢？这种情况，倒不如真接给出一个规则来的容易。
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FROM 116.213.168.*
嗯，准备明年暑假让娃学音标
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FROM 114.254.131.*
况且有些特殊的拼法，我觉得自然拼读和音标 就不是一个读音了
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FROM 114.254.131.*
自然拼读现在挺火的
也不知道到底适不适合中国孩子
不过我家孩子学了之后（没系统的学）
把单词都当拼音来拼
听写单词特别快，基本一两分钟记一个
她自己拼一下，写两遍，再听写就能写出来
可是忘记的也快
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 现在都推行自然拼读法。
: 但是我观察，自然拼读法，更适合英语母语国家的孩子。他们有足够的词汇量积累，只是不认识单词。所以很容易掌握单词语音和拼写的对应关系。
: 但是中国的孩子，根本就不认识几个单词，让他们怎么对应。
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修改:nuvolediluce FROM 111.205.170.*
FROM 111.205.170.*
我开始也给孩子讲自然拼读。
自然拼读的一个问题是规则太多，要记的内容多。孩子懒，前面学后面忘。后来无效。
如果有了一定的词汇量积累，稍微点拨一下，就能学会。
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 自然拼读现在挺火的
: 也不知道到底适不适合中国孩子
: 不过我家孩子学了之后（没系统的学）
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FROM 116.213.168.*
这个自然拼读也是穿插在听和读中间
慢慢学，专门记很难记，而且要有词汇积累才行
国际音标我问了一下新东方，说建议三年级再学
我也就没教了，你家多大啦？
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 我开始也给孩子讲自然拼读。
: 自然拼读的一个问题是规则太多，要记的内容多。孩子懒，前面学后面忘。后来无效。
: 如果有了一定的词汇量积累，稍微点拨一下，就能学会。
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FROM 111.205.170.*
跟几年级没关系吧，就是听力先行，积累到3000词以后上自拼。
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 这个自然拼读也是穿插在听和读中间
: 慢慢学，专门记很难记，而且要有词汇积累才行
: 国际音标我问了一下新东方，说建议三年级再学
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FROM 111.205.43.*
我说的音标，说是太小没必要学音标
当然我家孩子英语也不行，人家说没必要就算了
【 在 falling18 的大作中提到: 】
: 跟几年级没关系吧，就是听力先行，积累到3000词以后上自拼。
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FROM 111.205.170.*
额……我小时候也把英文单词当拼音拼，但是这个是不对的，本质上是中英文发音的机制不一样，口型，发音部位等等，这是我学了音标之后才发现的，有的音听上去和拼音里某些音节很像实际上发声机制不太一样，我觉得中国人正儿八经学音标每个音的发生原理还是有必要的……当然那种从小把英文当成母语鸡的另一回事
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 自然拼读现在挺火的
: 也不知道到底适不适合中国孩子
: 不过我家孩子学了之后（没系统的学）
: ...................
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FROM 223.104.210.*
我是打个比喻，像拼音那样拼
但是发音还是按自然拼读里教的发音
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 额……我小时候也把英文单词当拼音拼，但是这个是不对的，本质上是中英文发音的机制不一样，口型，发音部位等等，这是我学了音标之后才发现的，有的音听上去和拼音里某些音节很像实际上发声机制不太一样，我觉得中国人正儿八经学音标每个音的发生原理还是有必要的……当然那种从小把英文当成母语鸡的另一回事
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FROM 111.205.170.*