- 主题:如何给5岁孩子解释这两个问题?
画个数轴就行了
【 在 p0o9i8u7y6t (p0o9i8u7y6t) 的大作中提到: 】
: 怎么画呢?
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你这是推卸自己的责任,打击孩子的求知欲
【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
: 你就说这个等你大点上了小学,老师会教的不就行了,还能让孩子对上学多一点期待。
: 其实潜意识里还是希望孩子能多学点才这样啊。。
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讲。如果他从生活中发现需要微积分才能讲明白的东西来问我的话
【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
: 求知欲要匹配孩子的理解能力啊,你娃5岁时候问你微积分你给他展开讲吗
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北京的话,能理解正整数之后的第一个冬天每天看天气预报然后家长讲讲就应该能理解负数……
【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
: 我这样说不是懒得回答,而是5岁孩子理解不了负数。
: 如果是孩子能理解的,自然会好好给他讲,如果他理解不了,你不仅讲起来费劲,孩子听不懂也是一种挫败感。
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小学课本的难度适合底部20%,如果你真要都按课本走就是人为拉慢了自己娃的脚步。
【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
: 你觉得负数这么好理解,是因为你已经是成人了。。
: 不如看看小学课本是几年级教的负数
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如果家长觉得理解不了,那孩子就真理解不了了
楼主那样的到版上问一问,大家推荐一些方法,回去讲讲多半娃就能理解了
很多时候差距是在家长愿不愿意去琢磨怎么给上这临门一脚
【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
: 我这样说不是懒得回答,而是5岁孩子理解不了负数。
: 如果是孩子能理解的,自然会好好给他讲,如果他理解不了,你不仅讲起来费劲,孩子听不懂也是一种挫败感。
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FROM 114.255.33.*
我没说我娃啊,我是说楼主那样的,娃都问出这个问题来了,肯定要想办法讲明白,不能敷衍过去
我娃是会数数之后第一个冬天看温度琢磨明白负数的,他提出的时候我也没敷衍也是给了他好几个生活中的例子让他自己去抽象去的
【 在 Realpig (小毛兔你好) 的大作中提到: 】
: 你家不是。你娃不普啊
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FROM 114.255.33.*
只要不是被逼着学会的,是自己琢磨着家长点一下就学会的,那显然是越早越好啊。
这些都是最最基础的知识模块,攀啥技能树都需要的
【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
: 早一两年学会,有那么重要吗,这就算是差距了吗。。
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FROM 114.255.33.*
我觉得我会指引他走上码农道路和我peer coding的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你家不教是浪费菲尔兹奖啦
: 大多数人家没到这程度
: 【 在 frostyblade 的大作中提到: 】
: ....................
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FROM 124.64.16.*
实测从第一步到第三步耗时30分钟
他说的轻松也是被指点了,楼主不就正在寻找指点的方法吗
最近我有一些很多娃的第一手数据反馈,让我觉得小娃的理解力和学习能力比大人想的要强得多,只要有合适的场合和输入。
【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: 能理解的还是很少数,对5岁孩子来说理解抽象的数字和加减就是个难点,更不用说负数了。
: 如果楼主家孩子像你小时候那么轻松就能理解加减正负,也不会让楼主来发帖询问了。。
: 知道负数是一步,了解大小比较是第二步,掌握负数的加减是第三步。第一步容易,后面的有难度。
: ....................
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FROM 123.115.249.*