- 主题:如何给5岁孩子解释这两个问题?
应该能理解吧...
我自己5岁都理解负数加减法了,就是幼儿园老师说正数加减法的时候提了一嘴...
我娃现在也能理解负数了,基本就是成天从地库出门学的。之前还问我,这个商场的-1/-2是不是就是我们家的b1/b2
【 在 xiaofeizei () 的大作中提到: 】
: 我这样说不是懒得回答,而是5岁孩子理解不了负数。
: 如果是孩子能理解的,自然会好好给他讲,如果他理解不了,你不仅讲起来费劲,孩子听不懂也是一种挫败感。
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: 【 在 FSCMajor () 的大作中提到: 】
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修改:serenetong FROM 123.113.221.*
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我觉得有些东西提早潜移默化的灌输,对于娃将来学一些颠覆自己“常识”认知的知识的时候有好处。免得到时候觉得三观尽毁转不过弯来。
比如我基本上不说太阳上山了,太阳下山了。娃有时候跟我说她上火了,我就说没上火这回事。
也不知道我这样是不是有点偏执...
【 在 xiaofeizei () 的大作中提到: 】
: 能理解的还是很少数,对5岁孩子来说理解抽象的数字和加减就是个难点,更不用说负数了。
: 如果楼主家孩子像你小时候那么轻松就能理解加减正负,也不会让楼主来发帖询问了。。
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: 【 在 serenetong () 的大作中提到: 】
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中医和现代医学概念混用是中国特色,而且对没有医学背景的人来说,基本没能力区分。中医概念潜移默化更深入,影响了生活方式、就医决策等各个方面。
大家每天都下意识的觉得太阳升起来了,但是马上能意识到其实是地球在自转。但是上火之类的概念就是薛定谔的太阳,一会升起来了一会在那没动,大家都是迷糊的。
【 在 xiaofeizei () 的大作中提到: 】
: 哈哈哈我也对上火有执念,每次娃这么说我都心里埋怨幼儿园老师
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: 【 在 serenetong () 的大作中提到: 】
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