- 主题:三好学生由学生投票决定其实是学校和老师不担当不作为
什么是三好学生?德,智,体(美、劳)表秀优秀的榜样学生。
评价主体应该是学校和老师,应该由学校和老师对学生进行评价,现在学校直接由学生投票,实际上是学校逃避责任。当然,如果学校老师借此收受钱财,那是另外一种问题。
解决办法:由学校,老师,学生共同决定,学校,老师根据学生表现投票,比如思想品德,学习成绩,体美劳表现等等,学生对团结同学,课外活动表现进行投票,作为评价的组成部分。
--
FROM 223.104.3.*
不具操作性且容易暗箱操作的的建议都是放屁
--
FROM 111.201.58.*
【 在 hellcpu 的大作中提到: 】
: 不具操作性且容易暗箱操作的的建议都是放屁
家长素质低,也是学校逃避责任的原因
--
FROM 223.104.3.*
公平公正公开就行,每个学生每个项目打多少分都公开。
不允许公开就是为了暗箱操作。
【 在 hellcpu 的大作中提到: 】
: 不具操作性且容易暗箱操作的的建议都是放屁
--
FROM 223.104.3.*
【 在 yureno 的大作中提到: 】
: 公平公正公开就行,每个学生每个项目打多少分都公开。
: 不允许公开就是为了暗箱操作。
办理几十个学生,你让老师每项打分,这不是往火坑里推吗?你自己觉得这有操作性吗?怎么打分,德给谁多打一分少打一分 智 体都怎么打分,多大的人了 想法这么幼稚
要么就以成绩单一维度这样最具操作性的,其他的打分不是扯淡加人为造师生家长矛盾吗
--
FROM 111.201.58.*
成绩单不太好办,现在的成绩区分度不大
【 在 hellcpu 的大作中提到: 】
: 办理几十个学生,你让老师每项打分,这不是往火坑里推吗?你自己觉得这有操作性吗?怎么打分,德给谁多打一分少打一分 智 体都怎么打分,多大的人了 想法这么幼稚
: 要么就以成绩单一维度这样最具操作性的,其他的打分不是扯淡加人为造师生家长矛盾吗
--
FROM 123.114.232.*
你这方法劳师动众,每个班每个学生都参评,每个人又有若干项,光统计就是一个巨大的工作量。
这些只是一部分,复杂的规则后面,家长们的看法,反馈又是一件巨复杂无比的事情。
而且复杂的规则肯定容易有漏洞,一旦这些漏洞摆出来,规则制定方解释不出来,那又是一场折腾。
忽略个体差异、忽略家长素质差异、忽略理解能力差异,到最后的结果那就是一团糟。
为个三好评选,学校有什么动力承担如此大的风险。
大概一想啥都容易,到了实施阶段,细节一出,恐怕完全不是那么回事儿。
--
FROM 111.203.162.*
分数有了,体育必须良好以上才能评,德不能受任何处分才能评,很麻烦么?我觉得挺符合我心中三好学生的概念
【 在 hellcpu 的大作中提到: 】
: 办理几十个学生,你让老师每项打分,这不是往火坑里推吗?你自己觉得这有操作性吗?怎么打分,德给谁多打一分少打一分 智 体都怎么打分,多大的人了 想法这么幼稚
: 要么就以成绩单一维度这样最具操作性的,其他的打分不是扯淡加人为造师生家长矛盾吗
--
FROM 223.104.3.*
其实这就是瞎选
我记得以前评老师
哪个老师抓得最紧最严就给他特别低的分
这种就是乱投票
【 在 yureno 的大作中提到: 】
: 公平公正公开就行,每个学生每个项目打多少分都公开。
: 不允许公开就是为了暗箱操作。
--
FROM 113.47.232.*
【 在 yureno 的大作中提到: 】
: 分数有了,体育必须良好以上才能评,德不能受任何处分才能评,很麻烦么?我觉得挺符合我心中三好学生的概念
一个小学生能受什么处分,又有几个受处分的,都打一样分吗?幼稚
如果打一样分,那岂不还是只看成绩了
--
FROM 111.201.58.*