小朋友寒假回老家了，家里的夜晚又恢复了宁静：P

闲暇空余时间，把孩子这两年半的亲子英语启蒙做个回顾和小结。

坐标深圳，孩子5岁半，幼儿园大班，从3岁开始进行英语启蒙。就读于家附近的一家私立幼儿园，双语，有一个

外教，外教在班的时间是上午9点-11点，下午3点到5点。小班和中班的外教是美国老师，大班换成了非英语母语

国家的老师。因此英语启蒙主要依托于家里+校外培训班。家里坚持每天听、亲子阅读、朗读、自主阅读(能自主

阅读后就没有亲子阅读了)；校外培训班每周两次课，每次一小时。从大班开始，每周增加了1-2次线上网课，每

次30分钟，主要以牛津树为依托和外教进行聊天和互动。目前孩子在听力方面：能裸听初章书Junie B. Jones的

前13本(后面的还没有开始听)，先裸听一遍，然后做AR Quiz的听力测试题，共10道题，一般能做对9-10道。然后

Magic Tree House裸听了前面几本，做AR Quiz正确率和Junie B. Jones差不多。在口语表达方面：和外教能正常

交流，话挺多，喜欢和熟悉的外教聊天，喜欢把家里的趣事和外教分享，搞笑。在认知范围内的事，可以和外教

自然交流了。在阅读方面：能够自主阅读，目前快自主阅读完牛津树9。在写作方面：会写一点简单的，写得慢，

比如听了有些朗朗上口的英语儿歌以后，她喜欢把歌词默写下来，不过经常有写错的单词出现。现在总结一下在

英语启蒙过程中使用过的资源：

(一)    Super Simple Song。爱奇艺免费视频，有一百多首英文儿歌，画面精美，清晰度高，视频画面内容和歌

词内容贴合紧密，不用解释中文，孩子看、跟着做动作也能明白。歌曲旋律简单，朗朗上口，重复性高，适合最

初启蒙使用。里面涉及数字、颜色、食物、玩具、水果、问候语、衣服、身体、感觉、心情、简单动作等基本表

达，是很好的启蒙素材。大人和孩子一起看、一起听、一起唱，效果挺好。

(二)    海尼曼GK、G1。亲子阅读，有时大人人肉读，有时用小达人点读笔点读。海尼曼是fiction和non-

fiction相结合的。GK共70册，分Level A、B、C三个级别，难度从低到高，一本书一个句型，句子旁边配着一张

图画，大人用手指着图画上的东西或者动作，孩子基本上都能明白意思。买海尼曼GK时，一般卖家会给一个书的

目录清单，但那个清单的顺序不是按照Level A、B、C的顺序列示的，之前我们不了解，按照目录清单的顺序读，

发现一会儿容易一会儿难，后来才知道每本书的封底都写了Level几的，应该把Level A的归拢在一起，Level B的

归拢在一起……以此类推，按照Level A、B、C来读，这样才是从易到难的阶梯式阅读。然后是海尼曼G1，共有

110册，级别从Level A一直到Level J。网上诟病海尼曼的主要缺点是有点枯燥，前面阶段没有情节，从Level E

开始才有情节。

(三)    培生幼儿英语和培生幼儿英语第二辑。这是两套书，其中培生幼儿英语分为预备级、基础级、提高级。

培生幼儿英语第二辑也分为预备级、基础级、提高级。书籍的画风漂亮，色彩鲜艳，每本书后面有重点词句的中

文翻译。配有CD碟，CD语速比较慢。我们预备级是由大人人肉读的，基础级在网上找了卖家用点读贴贴好了的自

制点读版，价格贵一点，但解放了大人的嗓子：）提高级可以自主阅读了，就是采取自己读加听音频。培生幼儿

英语是fiction和non-fiction相结合的，培生幼儿英语第二辑是纯fiction的。

(四)    牛津树1-9。这个太明星了，几乎每个孩子都在用。其中Stage 1-2由大人给她读，Stage 3-4用点读笔点

读，Stage 5开始逐渐进入自主阅读，差不多Stage 5-7是自己朗读+听音频，Stage 8-9是自己默读+听音频，孩子

说后面一本书越来越长了，不想出声朗读了、想默读，就随便她了。默读以后有时会让她做一下AR Quiz的阅读测

试题，只有5道题，比较简单的那种。

(五)    教学类动画迪士尼美语世界。当时我们买了书+反复看了视频+反复听了音频+朗读。迪士尼美语世界虽然

是教学类动画，但是有情节，里面的人物都是迪士尼的，孩子非常喜欢，而且视频的可理解性很强很强。我们买

的迪士尼美语世界的书是硬壳包装的，可以点读，书的大小比A4大点，一共有28本，还挺贵700多。用完以后，感

觉最精华的部分还是迪士尼美语世界的主课程1-12这12本书和对应的视频。主课程视频1-8相对简单，难度坡度缓

慢上升；9-12涉及一些从句、复合句、各种时态，难度加大。

(六)    汪培珽My first、一阶、二阶。My first买的饼干狗，孩子兴趣一般，一套没有读完就搁置了。汪一孩

子喜欢，反复点读、听音频、朗读了若干遍。但到了汪二孩子又不喜欢了，说画风不好，读了几本就不愿意读

了，搁置。所以后面我们就没有再买汪培珽的三阶四阶了，不确定性太大。

(七)    兰登3。这个属于快速地过了一下。第一遍裸听，并做AR Quiz听力测试题，第二遍拿着书阅读，第三遍

听几次音频。兰登3是借阅的，有几本还不齐，所以属于匆匆而过。

(八)    英语动画片。孩子愿意反复看、反复听音频、愿意跟着朗读的动画片有蓝色小考拉、小猪佩奇、小乌龟

富兰克林。蓝色小考拉有35集，主角是一只毛茸茸的考拉，很可爱，语速较慢。小猪佩奇英文版比较齐全的有4

季，每季52集左右，4季一共200集出头，语速比蓝色小考拉快一些。小猪佩奇非常生活化，人物对白相当接地

气，通过看动画+听音频+朗读，对口语和听力提高很大。蓝色小考拉和小猪佩奇还有每一集对应的绘本在网上

卖，可以点读。小乌龟富兰克林有七十多集，语速比小猪佩奇要快一些、句子长一些，主角是一只已经上学的小

乌龟，动画片的内容非常积极向上。除了以上几部，孩子还泛看了一些其他的英文动画片，比较喜欢的有爱探险

的朵拉、数学城小兄妹、卡由、查理和罗拉、笨和霍里的小王国等。

(九)    校外英语培训班。孩子从小班下学期开始在小区附近的英语机构学习，学到现在快两年了。小型机构，

挺不错，孩子喜欢去，外教上课有激情有趣味又不失严格，离家近，后面准备一直上着。每周两次课，一次是阅

读课，一次是剑桥kid’s box。阅读课的起始阶段外教讲的是自然拼读，由于孩子在学自然拼读前听力词汇积累

得较多，经过拼读规则和sight words的学习，进自主阅读进得比较快。对于上剑桥教材，我一直抱着不积极、不

拒绝的态度。由于这个机构开的主流教材就是剑桥kid’s box，所以就上着。目前进度是kb3快学完。缺点是8人

满班，大部分时间6人左右吧，每次课只有1小时，开口的时间有限。因此大班开始在线上找了网课，每周1-2次，

补充一下线下说话时间有限的缺点，网课以牛津树为依托和外教进行聊天和互动，目前看来效果还不错。

下学期英语方面的计划：

本来计划直接进初章，但孩子寒假前试着阅读了几本Junie B. Jones和Magic Tree House以后，说故事喜欢，但

如果插图都是彩色的就好了。孩子心态幼儿，还是喜欢读彩色图书。因此准备挑选有彩图的书来读，像猫头鹰日

记、女巫温妮之类的，并接入RAZ的某一级进来，RAZ都是彩图的，同时可以增加non-fiction的比重。
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修改:llxx FROM 183.14.19.*
FROM 183.14.19.*

佩服，每周英语学习时间有多长，妈妈工作吗
【 在 llxx 的大作中提到: 】
: 小朋友寒假回老家了，家里的夜晚又恢复了宁静：P
: 闲暇空余时间，把孩子这两年半的亲子英语启蒙做个回顾和小结。
: 坐标深圳，孩子5岁半，幼儿园大班，从3岁开始进行英语启蒙。就读于家附近的一家私立幼儿园，双语，有一个
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FROM 123.122.40.*

平均每天1-1.5小时。工作。
【 在 walkering 的大作中提到: 】
: 佩服，每周英语学习时间有多长，妈妈工作吗
: 【 在 llxx 的大作中提到: 】
: : 小朋友寒假回老家了，家里的夜晚又恢复了宁静：P
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- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
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FROM 183.14.19.*

求问哪家网课可以依托牛津树进行聊天的啊？
一直想找这种能聊天的
【 在 llxx 的大作中提到: 】
: 小朋友寒假回老家了，家里的夜晚又恢复了宁静：P
: 闲暇空余时间，把孩子这两年半的亲子英语启蒙做个回顾和小结。
: 坐标深圳，孩子5岁半，幼儿园大班，从3岁开始进行英语启蒙。就读于家附近的一家私立幼儿园，双语，有一个
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这几种方式是循序渐进做的？还是一起上的？一开始就sss系列和各种其它视频，牛津树之类的一起么？每天这几种怎么分配时间呀
  
【 在 llxx () 的大作中提到: 】
: 小朋友寒假回老家了，家里的夜晚又恢复了宁静：P
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: 闲暇空余时间，把孩子这两年半的亲子英语启蒙做个回顾和小结。
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