不过是中文不好统计词汇量而已
同样五千字组合词汇的能力也是中文水平的重要标志，一样的
甚至中文更讲求词汇的繁复和优美，英文相对更重视逻辑和结构
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 看过几本书，发现美国教育中，词汇量这个词出现频率非常高，不仅仅用来衡量小朋友，甚至成年人中，体力劳动者和脑力劳动者之间的区别，也可以泛泛地用词汇量来衡量。
: 而我们平时提起识字量，则通常用来衡量小朋友。成年之后，文化程度的高低，在普及义务教育之后，基本上已经不再用识字量来区分了。
: 我感觉这主要在于英文和中文两种语言的区别。比如GRE中的许多单词，普通人一辈子也不会接触到，如果在日常生活中提起，文化程度不高的美国人根本就完全没有听过。
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