- 主题:说说我个人选择早学英文的原因
关于英语学习的早晚和深浅,版上的观点泾渭分明,大致站两队,一队是早学派,主张语言窗口期的重要性;另一队是英文无用派,主张的是英语只是一个科目,不值得倾注过多时间和精力。
本青靠近早学派,但是并没有那么多高大上的理想,本青的早学理由更朴素一点,主要有以下两点:
1. 为了更丰富的适龄英语听力素材。 学得早的话,可以用母语娃看的动画片和科普动画来练习听力,这种动画资源是极其丰富的,而且趣味性很高,娃会乐在其中。 如果按课内的进度学的小朋友就比较麻烦了,初一的水平只能看peppa pig这种动画片,但是初中生应该对peppa pig这种幼稚程度的动画已经失去兴趣了吧,然而初中级别的动画又跟不上,就会特别尴尬。所以就只能找一些专门训练听力的素材,这些素材通常会比较boring,学习过程也自然比较痛苦。
2. 能提高学习效率。英文到了一定程度,就可以看ted ed这类视频了解一些科学和人文的知识,还可以通过可汗学院这类线上课程来学习数理化生和世界历史。比如在可汗学院里学数学一小时,这一小时就是数学和英文双修,事半功倍啊。
这就是我选择早学英语的原因,朴实无华不枯燥。
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泛指吧
大致就是10岁之内过FCE的水平
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 还是定义好早晚到底啥意思吧。现在有出生派,两岁派,三岁派,五岁派,六岁派,没见过比六岁更晚的,你的早晚指的分别是几岁?
: 另外,鸡的定义也不一样。
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正在搞,还可以,algebra和geometry部分
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 一样是早学派,赞同你说的第一个原因,至于第二个原因,不知道你家娃多大了,我家四年级,差不多正好是可以理解ted和各种纪录片的年龄,但相应的高年级时间也宝贵了,作为消遣性的泛读返看可以,学习性质的英数双休不大可能,很容易把孩子搞烦,而且可汗学院的数学跟海淀数学太不一样了,没法弄
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也不一定要竞赛数学。
高年级的数学,也是有学习价值的。
可汗可以一路从算术怼到微积分,鸡娃够够的
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 可汗学院里有一部分竞赛数学,大概算跟海淀数学类似吧
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是这样.
这一代的娃学业压力比我们那一代大多了,别按我们当年的标准来推演.尤其到了初中,9门功课,门门主科.即使小升初也得蜕层皮
所以,要想后面过得不那么压力山大,最好就是趁小的时候,闲得蛋疼的时候多学一点.
反正是12年长跑,路程就那么长.要么全程匀速跑,要么前半程溜达后半程猛跑。
【 在 rabbitice 的大作中提到: 】
: 这个观点可能爸爸妈妈不太一样
: 爸爸恐怕更多觉得无所谓吧
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: ...................
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所以就是夹私货的咯.
我见过好多夹私货的都挺恶搞,但凡娃能说个整句的,就敢往母语娃上吹.
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 另一个贴,把自己小孩音频贴出来
: 证明小孩口音好的
: 让我想起来以前有过这么一人
: ...................
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这不是客观标准么?
打小在国外长大的,英文比中文6的。
土生土长的,撑死了也就是个外语牛娃。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你来说说母语娃的标准,这个我挺好奇的。
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这个可以做到,外语牛娃。
不过别往母语娃上怼,是吧
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 认认真真的把flag 立在这里
: 这是我培养小孩的目标
: 德国人(或说荷兰人也行不特指)的英语
: ...................
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不是我的标准高,是你们标准高。
国内的环境,培养出外语牛娃就很牛了,还想怎样,动不动就母语娃,母语啥标准总该有点数吧?
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你这标准太高了。要这样就不存在双语的人了。
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我家就是全英幼儿园出来的,也是话比较多的那种,5分钟脱稿演讲没问题,ket口语也能满分. 但是我很清楚,离母语娃远着呢,如果拿同龄的美国娃比,差远了. 主要是遣词造句的丰富性和连贯性,以及说话的节奏感,差远了。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 能用英文思维也算是啦。我觉得现在很多孩子都能算是。全英文幼儿园那么多。
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修改:RichardZeus FROM 114.242.250.*
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