- 主题:分享一篇关于西方大众教育以及数学的文章
结果上没有区别
【 在 tokilltime () 的大作中提到: 】
: 这就分人了
: 尝试了之后技不如人的惨与一开始就被注定了的惨
: 到底哪一种更惨
:
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FROM 120.242.127.*
心情上有区别
我讨厌被安排
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 结果上没有区别
:
: 【 在 tokilltime () 的大作中提到: 】
: ....................
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FROM 111.192.40.*
不都是被安排么。。。
【 在 tokilltime () 的大作中提到: 】
: 心情上有区别
: 我讨厌被安排
:
: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
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FROM 120.242.127.*
不太一样……
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 不都是被安排么。。。
:
: 【 在 tokilltime () 的大作中提到: 】
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Feb 3 22:19:19 2020 修改本文·[FROM: 111.192.40.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 111.192.40.*]
修改:tokilltime FROM 111.192.40.*
FROM 111.192.40.*
局限于数学这个思路太窄了！历史上伟大人物不学数学的大把
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 我感觉西方教育就是前面十年用来筛选孩子的。
: 有天赋或者说有天然学习兴趣的，就被筛出来了，这批人不是被绑架学习的，有天然自驱力，然后中学就有AP等等课程用来满足这部分人的求知欲。
: 被刷掉的，就是没人逼着不知道自己学习的，当个收银员服务员啥的，会用计算器就行了。而这部分人如果在中国，有相当一部分被学校和家长驱使着学习，效果也不见得差。毕竟很多孩子需要引导，需要外力帮忙克服惰性，本身智力并不差。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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FROM 61.140.206.*
神马乱七八糟
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 所以我对西方教育很厌恶
: 中世纪那一套到现在也没什么长进
: 高高在上诱人为恶的教育
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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FROM 61.140.206.*
后边的不评论
对第一页太认同了
国内现在也是从幼儿园就做ppt，真是疯了
【 在 charlene1986 (C_C) 的大作中提到: 】
: 感觉写的很好，但是学渣我大部分是看不懂的。
: 请各位鉴赏。[upload=1][/upload][upload=2][/upload][upload=3][/upload]
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FROM 111.199.184.*
做小项目的观点应该支持，
目前好多本科生动手能力都不行，
更不用说中小学生了，非常缺乏合适的开放性题目。
一个关键问题是，普通中小学老师知识的广度深度、虚心程度是否足以指导开放性题目？
实际上数学有好多种
人工智能只能算计算机科学或应用数学的一个分支（或交叉）
“人工智能专家”谈数学，最多就是谈表层的应用
要了解这一块相关的数学体系，还不如看林达华的相关博客文章
而且即使在AI领域，更多比例的人不是做数学理论的，做算法做工程做项目的更容易兑现。
【 在 charlene1986 (C_C) 的大作中提到: 】
: 感觉写的很好，但是学渣我大部分是看不懂的。
: 请各位鉴赏。[upload=1][/upload][upload=2][/upload][upload=3][/upload]
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FROM 116.23.155.*
个人一直觉得西方的教育优点在于重逻辑和常识，从小参与你文中的那些项目，非常有助于这两者的培养。对于普罗大众来说，没必要对专业技能了解太多，这不是通识教育的任务
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FROM 223.104.3.*
布尔巴基学派最后的失败，就在于太过理想化。最后在法国的教育实验更是搞得天怒人怨
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修改:smiler1984 FROM 223.104.3.*
FROM 223.104.3.*