- 主题:[讨论]另开一贴问,学奥数和提前学课内数学怎么选
这两个根本不冲突,就是时间分配的问题
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 基于我上一个关于小朋友学方程的反思,想问大家这个问题。
: 如果目标不是杯赛,不是小升初的择校考试,基于锻炼思维以及中考高考这两个目的来学习数学,到底是奥数更合适,还是提前学习课内数学更合适?比如学有余力的情况下,报奥数班还是沿着小学初中高中的课本一直教下去。
: 天分极高可以冲击各种竞赛的自然是要学奥数的,像普娃想要稳扎稳打又同时想锻炼孩子的思维,可操作性强的做法到底是什么呢?
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不冲突 但是脱节脱的厉害
从我家的经历来看学了初中数学对解奥数难题帮助很小
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 这两个根本不冲突,就是时间分配的问题
: 【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: : 基于我上一个关于小朋友学方程的反思,想问大家这个问题。
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做点奥数题,锻炼一下思维
不要图深图快,就是练习一下想问题的方法
…思维本身,比竞赛重要太多
课本真的很无聊,人人最终都能学会
奥数好歹可以提供另一个思考领域
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 基于我上一个关于小朋友学方程的反思,想问大家这个问题。
: 如果目标不是杯赛,不是小升初的择校考试,基于锻炼思维以及中考高考这两个目的来学习数学,到底是奥数更合适,还是提前学习课内数学更合适?比如学有余力的情况下,报奥数班还是沿着小学初中高中的课本一直教下去。
: 天分极高可以冲击各种竞赛的自然是要学奥数的,像普娃想要稳扎稳打又同时想锻炼孩子的思维,可操作性强的做法到底是什么呢?
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这个同意
奥数题靠的是细心仔细和思维
又比如
人教一年级数学,大约题目是
小明排第四,小红排第八
他们间有几个小朋友
课本看明白了,奥数类"种树"题可解
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不冲突 但是脱节脱的厉害
: 从我家的经历来看学了初中数学对解奥数难题帮助很小
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FROM 93.4.116.*
不光小学奥数用不上
初中代数在日常生活中真的很难用上 比如因式分解 为什么需要学因式分解 我想了想没想起来
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个同意
: 奥数题靠的是细心仔细和思维
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※ 修改:·tokilltime 于 Feb 10 00:13:18 2020 修改本文·[FROM: 111.192.40.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 111.192.40.*]
修改:tokilltime FROM 111.192.40.*
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看你的工作领域
比如文科类工作很难
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不光小学奥数用不上
: 初中代数在日常生活中真的很难用上 比如因式分解 为什么需要学因式分解 我想了想没想起来
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完蛋……真的用不上
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 看你的工作领域
: 比如文科类工作很难
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训练出来的严谨的逻辑习惯,还是很有用的。
虽然也可以用别的方法训练逻辑,可这不是别的科目没有系统课程吗
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个同意
: 奥数题靠的是细心仔细和思维
: 又比如
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三年级以前佛系,三年级以后喂题。
注意培养孩子对数学的兴趣和独立思考的精神。至于这个要怎么培养,我觉得挺难,每个孩子都不一样。我家孩子我都不知道该怎么培养,她爸培养的。就同一本书,我给她讲,压根听不懂,她爸给她讲,她就声称最喜欢数学,也是很神奇。
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 基于我上一个关于小朋友学方程的反思,想问大家这个问题。
: 如果目标不是杯赛,不是小升初的择校考试,基于锻炼思维以及中考高考这两个目的来学习数学,到底是奥数更合适,还是提前学习课内数学更合适?比如学有余力的情况下,报奥数班还是沿着小学初中高中的课本一直教下去。
: 天分极高可以冲击各种竞赛的自然是要学奥数的,像普娃想要稳扎稳打又同时想锻炼孩子的思维,可操作性强的做法到底是什么呢?
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FROM 114.252.211.*
因式分解是为了解方程用的,这算是解高次方程唯一能做的事情了。类似就是你要把一个数拆成素数的乘积才知道它是个什么数,一个多项式,得拆成素多项式,才知道它是个什么多项式。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不光小学奥数用不上
: 初中代数在日常生活中真的很难用上 比如因式分解 为什么需要学因式分解 我想了想没想起来
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