- 主题:Re: 总结本版收获的很多好思路方法建议,及自己的实践教训经验
我个人觉得。
小童在自制力上不能和大童比。
大童展开听写,背单词,背诵等,虽然伤害兴趣,但没啥问题。
小童就不适宜了。
现在流行的兴趣导向听力先行的路线,并不一定适合大童。
效率不见得高。
比起考g考托那种疯狂背单词模式,效率低很多。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 伤害不伤害兴趣,多伤害兴趣,要看孩子能力、家长引导、听写材料的选择。
: 新概念2在语法上有现在式、过去式、完成式,虚拟语气我还没注意到,对应单词句式各种变形。词汇水平比ket要高,很多不是小孩子常用词汇,句子也用到连接词,整个更接近初中教材的范畴。只有语速偏慢,大概是中考水平。
: 好吧,今天我坦白说,以你家孩子的英语水平去听写新概念真的很痛苦,对她来说难点不只是语法的各个方面,还有听力词汇、听力速度、陌生单词、半熟悉单词的拼写、断句各个方面的困难。大家跟你说了那么多遍,这个方法不好不好,你非要用。板油们谁也不好意思直说你闺女水平没到,这么消磨兴趣和信心,这一天天的,多痛苦。挺好一孩子,被你的各种方法折磨得……
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修改:guYWang FROM 218.205.55.130
FROM 218.205.55.130
基础不牢提高困难很多地方有短板是必然的。
但是真没时间啊。
课内再加一点兴趣班,没多少时间能用来学英语。和小童不一样。
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 我觉得大童习得和学得各占50%
: 两者结合效果会好一点
: 光搞学得,后面提高会越来越难
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FROM 218.205.55.130
或者可以说应试吧。
背单词背语法做试卷背范文。这个真的是没办法。
我也赞同你的观点。楼主家小孩其实也不大,还可以慢慢磨时间。假如没有升学压力的话。
楼主家好像已经背过新概念2了吧。他的听写概念和你的听写不是一回事。
话说回来,我家小孩现在连字母都没怎么让她写,基本文盲。
不着急。
我家5岁启蒙正好一年,从开始认26个字母认了一个月到现在,牛津树89快读完。感觉进度比预期的还快些。
我觉得楼主是焦虑了。其实小学都还几年。真没必要。
但是我觉得楼主的方法不一定会差。考试说不定还就得这种。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 基础不牢的时候,打基础就是最重要的事情,选适合孩子水平的资料,一点点打好基础,才有可能慢慢减少短板。
: 孩子大了,基础不好,时间不多,这都不是拔苗助长的借口。
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