- 主题:Re: 英语听写方法什么情况适合,我娃使用一片批评,别娃用一片
我发帖说家长自己辅导普娃数学会比大多数机构娃效果好,她跟帖说lz说自己辅导碾压一切牛娃。我再次澄清说是比多数机构普娃效果好,但她跟帖仍继续歪曲说我声称碾压一切牛娃
我发帖请教正在进行听写英语,方法是否可以?她回帖说不能用伤兴趣的方法。她后面让她家孩子听写xgn2,说如果让孩子听xgn3,孩子会翻脸,但她已做了听xgn3的计划
女儿听写时也不是强迫她的,只是鼓励及稍稍推一下,如果超过她能力太多,之前也不会能坚持1年
停止听写开始砍单词,到现在坚持180多天了,按计划继续坚持到180天,每天也听录音和看无字母美剧。孩子看了几个新概念2的故事,她觉得可以听写
【 在 hustfish 的大作中提到: 】
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: 一般我们也会引用别人的话来说明我们的想法是正确的,但是你没必要凭空说别人接力你。
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: 另外,你听的方法不一定对。听说读写四个部分用的材料不一样,听写的材料应该比阅读水平低好几个level,这样效率更高。孩子尽快通过听和阅读迅速提升听或者读的水平,这样英语才能变成我们看世界的工具。所以听和阅读的书和听写的书水平差很多,不知道你们是否根据不同的任务分配不同难度的材料。
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和娃又商量了,她说听写新概念2麻烦,改背诵吧
【 在 admiring 的大作中提到: 】
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: pandara只是批评你用的书难度太高了吧
: 孩子学习要在学习区,而不是一味拔高。
: 学习区的定义是:已经掌握的部分占比85%左右,效率最高,兴趣度也好维持。
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我说“家长自己”不是仅指我,而是很多理科家长,如果目前孩子在机构学习不理想,那自己辅导效果很可能会比较交给机构强
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
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: 因为你说会比大多数机构娃好。
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: 说自己娃有进步就好,不要judge别人的方式哈。每家情况不同,目标不同,路径也不同。
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