- 主题:教娃用二元一次方程组解答奥数题,被老师认为这种做法不可取。
我的理解,好比大脑中有一块肌肉,不用方程的方法,就相当于每天嗷嗷跑上十公里来锻炼这块肌肉,用方程的方法,相当于骑个自行车。
当然是骑个自行车比较快,但是对这块肌肉就没有起到锻炼的作用。
大家想法不同的点在于,这块肌肉到底有没有必要去锻炼它。
我认为非常有必要,而且我认为一定程度上孩子思维能力的高度,决定于这块肌肉的力量。尤其是普娃,普娃之所以普,就是因为天生这块肌肉就一般般,牛娃就是就是不用锻炼这块肌肉天生强,刘翔那种。
例子也许不恰当的,大概就是这个意思。
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FROM 223.20.207.*
在于你想要什么。
如果你想要的是小奥期间高分且拿奖,那就得骑自行车。
如果只是为了提升数学能力,作为课内的补充,总而言之短时间内不以升学拿奖为目的,我觉得就可以先不骑自行车。
我们家普娃,没指望奥数能有什么实质性的获利,所以是这个思路。
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 问题是很多超前娃都骑上了自行车,你骑不骑呢?人家用方程秒出,你家吭哧琢磨半天。
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FROM 223.20.207.*
这就是咱俩观点的不同了,我总是觉得方程就是骑自行车,严谨点说仅针对小学阶段对思维的训练。
希望能有权威性的答案来说明到底是你对还是我对。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 方程是用健身器械练,小奥类似胸口碎大石
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那这种得去学区房版讨论,哈哈。
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 哦,那你家娃肯定是不用愁初中出路的那种,奥数随便学学就好。
: 像我们这种派位是一堆渣校的那种,家长才是各种分裂。
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不太同意~
尤其是对于普娃,有简单方法哪有会了不用的道理。
小学阶段如果用方程解,那省劲儿太多了,那时候你再逼着他用代数方法解,从心理上和思维上他都不适应吧。
像鸡兔同笼这种,我看到了根本想不到方程以外的解法,反正我也是普娃就是了,我觉得这是思维偷懒的惰性。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 会了但用不用,与会不会,是两个不同问题
: 不能因为会了但可以选择不用,就认为不会也无所谓
: 当然对牛蛙来说这些不是问题。如果看不懂别人的正确的解法,会觉得很不甘,一定会去试图搞明白的
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FROM 223.20.207.*
我的观点是这块肌肉以后会在各个方面不断地用上,但是你不一定能知道哪儿用上了。
总体会呈现出来人锻炼了和不锻炼的区别。普娃尤甚。
【 在 chwcmw 的大作中提到: 】
: 正因为没有奥数竞赛压力,
: 才学方程吧个人觉着
: 用线段思维代换啥的,
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