现在不知道什么价了，但当年机构的收费价格还是很贵的。
貌似当时有些机构是有要求1对1最低充值数额的。然后每次上课就从里面扣。

我教过大班课，也教过1对1,1对2。学而思1对1是单独的品牌，名字叫‘智康’。真是让人吐槽无力，中文水平差到取这么一个名字
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 一对一，一对多，分别什么价，
: 版上估计很多家长乐意，家长自己带娃刷导引，鸡飞狗跳
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推荐买学而思研发中心出的书吧（非广告，无利益相关），我也不了解其他机构。但当年学而思教材都是内部编的，这么多年了教材应该有不小的提高。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 求书名
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学完和完全掌握还是有区别的。学完是知道这个知识点，掌握是能运用所学的解决问题。
可以尝试一些小学高年级奥数有难度的题目。有些难题，我一节课（45分钟）只能讲两道。
长远来看，奥数的作用还是扩展思维。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 如果除掉奥数的小升初功能，从长远来说
: 如果4年级已经把小学数学学完，小学奥数也基本学完（中低端，非集训队）
: 剩余的1-2年，是把初中数学过一遍好？还是更加深入的学习小学奥数，多刷难题 好？
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因为我教了2年，在最开始教的时候还是要备课的，碰到有些难题要仔细想想怎么讲。还真碰到过几道题不会做的，但是也都是一点即通的题。教过一遍之后，再也不用备课了，基本上手到擒来烂熟于心了，上课前把课件过一遍就行。基本上不存在没见过的题
但机构内部招的有些老师，让人汗颜。文科老师教奥数，但因为条理清楚，竟然评价特别好。私底下他老实告诉我，不仔细备课，很多题他都不会。所以一方面机构是保证教材质量和硬件设施，另一方面机构内部教师也是水平参差不齐，选到好的老师比较重要。
【 在 pigeon007 的大作中提到: 】
: 我想问，如果每个类型的题你作为老师，不提前看过，自己会做么？按说你的思维应该经过多次的训练，每个新题对你来说都是小菜啊。
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其实有没有证是一方面，关键还是老师能力。同样的故事不同人讲，有的是索然无味，有的是津津有味
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 这个当年好像没几年 ：）
: 现在是"必须"有，而实际上拥有的比例，并没有想象的高
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