你应该重建一下观念，什么是理想状态的孩子
即不是野草般的，也不是家长包揽一切的

【 在 yulin2 的大作中提到: 】
: 防疫在家，天天从早陪到晚，每天准备好文具、闹钟、坐姿提醒器、计时器、教材，看着学习，陪着运动陪着玩，随时应答娃的各种问题与召唤，讲科学讲故事讲诗歌，研究题研究卷子以布置每天任务。大把的书没有读，《做孩子最好的英语学习规划师2》、《汉声数学》等要研究出讲授思路、研究练字思路，有两本孩子肯定会喜欢的诗书要录制点读包。娃六岁以后，发现什么都要学，意志品质习惯如何培养孩子的心理孩子的特点全都从零学习摸索，天天努力学习依然笨拙，很多问题缺乏明确思路，非常羡慕有深厚家教的人，生来有人带领，培养孩子方法得当。我自己父亲早逝，母亲忙于内外不怎么顾及我，年轻时觉得自己像野草，自生自灭无人指引，没想到雪上加霜的是，我患上缠绵的抑郁症，因之虚掷了大量时光，且更增添了自己的桎梏。各种自身不足努力求变，就像在囚室里凝望阳光。自己人生若此，孩子如生命重生，不给以正确的指引，就无法知道孩子会有怎样的可能，甚至无法知道自己本身是不是也是能有另外的可能的，孩子如果失败，只能面对自己的老境和自我否定。但是学习得好笨拙，甚至不太有信心，天天忙于此，一边学习养娃，一边注意娃在做什么，看不得娃虚度时间，可是又在没有指导思想的情况下，眼睁睁看时间流逝。我什么也不懂，一个人独自求索。好希望有个好爸爸好妈妈，曾经带领过我。娃过来抱着我，我的泪就流下来。
: 妈妈也老了，我也要照顾她，她是我的另一个小孩。有父母者不懂医是为不孝，也需要学习很多东西。从抑郁中醒来之后，发现我流失了太多时光，猛然涌到眼前需要学习需要应对的东西好多好多。我好笨好笨。
--【特快水木】
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