- 主题:你们家孩子是怎么分解计算“52-8=”的？
小学一年假，停课不停学，在家预习下册数学。有分解计算要求，例如52-8=？。孩子的思路是：8-2=6,50-6=44。不理解他是怎么想的。
--
FROM 223.223.197.*
【 在 itworker 的大作中提到: 】
: 这不是挺对的吗，不同的分解思路而已
但是跟书上例子不一样呀？我们争执一番，他坚持自己的思路。我很好奇，他不会列式子，脑袋里是怎么分解计算的。
--
FROM 223.223.197.*
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 8比2多了6个，从50里再拿出来6个，剩下就是答案了
估计他就是这么想的
--
FROM 223.223.197.*