- 主题:[求助] 三岁孩子如何教导数学规律的概念？
用“摩比爱数学”的小班萌芽篇书在教，两个香蕉一个苹果循环等，可能是自己语言表述不好的缘故，孩子对规律的接受一直不得要领。
我该用什么教导方式进行这个概念的教育呢？（我可以用积木来进行实物演示，但是语言上如何表达令孩子能接受？）
--
FROM 183.206.7.*
谢谢，目前看来方法是慢慢加强基础逻辑教育的铺垫，再以生动的表达去引导，这样慢慢来了。
【 在 sement 的大作中提到: 】
: 只能慢慢等吧，我家三岁多的时候做Khan kids类似的题也不行，duck duck moose这种规律，还有动物的叫声提示，但是奥尔夫音乐和儿歌有都唱得不错。
--
FROM 183.206.7.*
是的，我在尝试这两点，我如果有所提高，后面对孩子的教育也会更轻松：
1.如何更好的将抽象概念表达的孩子能理解；
2.如何通过具象的方式生动教育抽象逻辑；
【 在 swingingjune 的大作中提到: 】
: 我家最近实在没有事做了 也拿出来这套书试了试
: 发现ABCABC这种
: 如果问ABCA?CAB 娃就会
: ...................
--
FROM 183.206.4.*