- 主题:二年级娃英语学习补坑之路
值得借鉴
【 在 hitgirl 的大作中提到: 】：
娃英语学习开始的相对较晚，我当初有个执念，上小学前不进行死记硬背，怕限制孩子的感受力，导致娃上小学的时候基本不认识字，现
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FROM 223.104.3.*
OE可以联系他们管教学的周老师：juline825
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 也给我私信一个吧
: 谢谢
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FROM 219.239.227.*
最近在主要用线上图书馆和raz继续扩大阅读量
下一步准备给娃集中补补语法
另外，准备3000词或者4000词，还没研究好课程体系
【 在 taluomi 的大作中提到: 】
: 太用心了，搁我可能一条路走到底了。。
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FROM 219.239.227.*
谢谢，AR细项分数指的是什么，学得不精细？
也在wonders体系，机构比魔法石还佛，这个假期自己补了不少，正在考虑是不是跳个级别还是换个机构，GE用的Journeys吧，不知道journeys比wonders怎么样
【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
: G2开始就走了，我们是从正式学英语就在魔法石，学出来的效果就是基础知识不牢，AR的细项分数很差，现在还在查缺补漏中，要不学的越多，漏的越多，差距越大
: 听说魔法石也意识到问题了，这次疫情期间给G2、G3的学生提供了免费的3000词学习，巩固基础知识
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FROM 114.245.40.*
AR细项分数是Domain Scores里的那几项，比如Vocabulary表示单词的掌握程度，Understanding and Interpreting Texts表示单词在语义环境中的理解等等。我见过好几个细项分数值几乎满分的孩子，那就无所谓什么教学体系和方法了，学起来掌握的都很好，学的都很快。我们就是在魔法石学的时候基础没打好，细项很差，就像木桶有个洞，一边装一边漏，所以近期都在弥补孩子细项分数的不足。
OE用的是journeys,很多国际学校都用的这套教材吧，号称和wonders一样都是美国三大体系之一，教材的差距不大，关键看教学的执行能力了。OE创始人崔老师的老公就是加拿大人，他们家的教案是他老公编的，外教培训和引进也是她老公在帮忙，确实是英语思维，和中教做出来的还是不一样，所以外教大多数都还挺好的。不过我觉得之前管理抓的不细致，课程的标准化做的不好和中教的跟进服务细节，遇到好的外教很好，遇到不好的外教就郁闷了，所以导致口碑参差不齐。疫情期间他们一直在做课程的标准化，几个很有经验的外教带着做，还找了很好的中教配合把ket、pet等的考点编到教案中，我还没体验新的体系课，不好评价，但很期待。目前对图书馆很满意，尤其疫情期间增加了线上图书馆觉得很方便，疫情结束以后也是对线下图书馆很好的补充，孩子每周阅读量可以有良好的保证了。
刚开始去魔法石的时候，看魔法石每节课wonders的教案都有20多页的教案，刘老师做的，很细，外教也都能执行完，所以经常拖堂，课后跟进也很好，教家长跟进的方法，也营造打卡氛围，让大家互相监督的执行。后来整个课上和课后监督体系没有了，就导致孩子没有学习效果了。不过最近魔法石由于退课的人数挺多的，听还在那学的孩子家长说，她们也开始注意提升品质了，疫情期间也有些免费的3000词等查缺补漏的课程，也在做努力。可能机构都是这样吧，招生不成问题日子好过时盲目扩张，不注重教学品质，招生出现问题又回过头来抓，不过魔法石肯回来抓已经不错了，希望他们也能更好吧，只是我是被伤到了，肯定不会选择了。
【 在 twosweat 的大作中提到: 】
: 谢谢，AR细项分数指的是什么，学得不精细？
: 也在wonders体系，机构比魔法石还佛，这个假期自己补了不少，正在考虑是不是跳个级别还是换个机构，GE用的Journeys吧，不知道journeys比wonders怎么样
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FROM 219.239.227.*
请问你们去了英语图书馆后还继续刷raz吗？
【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
: 娃英语学习开始的相对较晚，我当初有个执念，上小学前不进行死记硬背，怕限制孩子的感受力，导致娃上小学的时候基本不认识字，现在发现是个回忆起来发现真的是过于执着了，浪费了大量时间。
: 娃上了小学我才意识到自己的观念问题耽误了孩子的时间，娃在幼儿园的时候每周两次每次两个小时，幼儿园的外教带着边玩边学了三年，那时候我回家完全没有跟进过，后来跟外教课也发现，如果课后没有家长的跟进，外教课几乎没有教学效果，就会出现学了三年连英文字母单独拿出来都分不清的状况。
: 之后踏上了慢慢寻找学习英语机构的过程，当时市面的主流英语机构几乎都跑遍了，厚海、贝乐、伊莱等等，找不到满意的班，也没有老师能告诉我孩子的英语学习到底出了什么问题，一直到遇到魔法石的刘老师，那时候刘老师还一心一意的再管魔法石的教学，每天带着外教、中教研究教案、落实作业和执行情况，她给我女儿测试后给我的建议是孩子原来的听力输入积累是有的，应该迅速进行大量阅读，一学期读300本绘本，把听力的积累尽快用阅读转换出来，但孩子目前的程度只能学wonders GK，我回家犹豫了很久，我很担心孩子的语言学习落后于孩子的认知，后来我坚持G1+GK一起上，一周三节课，我也在家配合大量刷绘本，这样上了两个月，孩子提高很快，就把GK课停了，改成只上G1。那时候对魔法石很满意，大家都很积极的阅读绘本在群里打卡，中教会每周抽查孩子们的绘本阅读并点评，100本发奖牌，300本发奖杯，孩子们很有热情，刘老师对课后的家庭配合也很关注，我还记得孩子读到200本的时候，刘老师还组织了几个家长给大家讲要开始引导孩子复述等等。孩子学习的效果也是有的，还记得19年2-3月份孩子第一次做AR测试应该就在1-2-1.4了，具体值忘了也没留。当时觉得魔法石真的挺好，屯了wonders G1和G2的就准备一直这么上着，也慢慢放松了，除了配合教学也就没再那么关注了。
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FROM 223.72.79.*
我们也学的wonders，之前一直在贝乐上，上到G1结束。这学期要转到魔法石，上G2第三学期。因为疫情，魔法石开设了3000的线上课，每天听老师的录音，做word web，阅读理解，写report。感觉中教比贝乐还是要负责一些。我们去年年底去OE做了测试，GE3.1。对OE多方了解了一些，可能图书馆比较成熟，体系课褒贬不一。因为在贝乐觉得进入了一个瓶颈期，进步很慢，转到魔法石也比较忐忑，不知道能不能助力孩子英语学习。
【 在 twosweat 的大作中提到: 】
: 谢谢，AR细项分数指的是什么，学得不精细？
: 也在wonders体系，机构比魔法石还佛，这个假期自己补了不少，正在考虑是不是跳个级别还是换个机构，GE用的Journeys吧，不知道journeys比wonders怎么样
: 【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
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#发送自zSMTH@IOS
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FROM 123.114.32.*
噢明白了，我们一直在贝乐，更佛，课外完全靠自己，最近半年抓得比较紧进步比较大，但班里水平相差很大，正在考虑要不要转机构，听说了一个新格思也是journeys的，不过这个跟OE都离家比较远，明年搬家后才近，纠结中
【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
: AR细项分数是Domain Scores里的那几项，比如Vocabulary表示单词的掌握程度，Understanding and Interpreting Texts表示单词在语义环境中的理解等等。我见过好几个细项分数值几乎满分的孩子，那就无所谓什么教学体系和方法了，学起来掌握的都很好，学的都很快。我们就是在魔法石学的时候基础没打好，细项很差，就像木桶有个洞，一边装一边漏，所以近期都在弥补孩子细项分数的不足。
: OE用的是journeys,很多国际学校都用的这套教材吧，号称和wonders一样都是美国三大体系之一，教材的差距不大，关键看教学的执行能力了。OE创始人崔老师的老公就是加拿大人，他们家的教案是他老公编的，外教培训和引进也是她老公在帮忙，确实是英语思维，和中教做出来的还是不一样，所以外教大多数都还挺好的。不过我觉得之前管理抓的不细致，课程的标准化做的不好和中教的跟进服务细节，遇到好的外教很好，遇到不好的外教就郁闷了，所以导致口碑参差不齐。疫情期间他们一直在做课程的标准化，几个很有经验的外教带着做，还找了很好的中教配合把ket、pet等的考点编到教案中，我还没体验新的体系课，不好评价，但很期待。目前对图书馆很满意，尤其疫情期间增加了线上图书馆觉得很方便，疫情结束以后也是对线下图书馆很好的补充，孩子每周阅读量可以有良好的保证了。
: 刚开始去魔法石的时候，看魔法石每节课wonders的教案都有20多页的教案，刘老师做的，很细，外教也都能执行完，所以经常拖堂，课后跟进也很好，教家长跟进的方法，也营造打卡氛围，让大家互相监督的执行。后来整个课上和课后监督体系没有了，就导致孩子没有学习效果了。不过最近魔法石由于退课的人数挺多的，听还在那学的孩子家长说，她们也开始注意提升品质了，疫情期间也有些免费的3000词等查缺补漏的课程，也在做努力。可能机构都是这样吧，招生不成问题日子好过时盲目扩张，不注重教学品质，招生出现问题又回过头来抓，不过魔法石肯回来抓已经不错了，希望他们也能更好吧，只是我是被伤到了，肯定不会选择了。
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FROM 114.245.40.*
你们是直接跳过G2的前两期么，贝乐G1上的是全科么，我家也是在贝乐，k1块结束了因为疫情耽误了，假期补了补220高频词自然拼读什么的现在娃能自主阅读牛津树5，听力牛津树9， 纠结疫情结束是继续贝乐跳一下级别上还是换个机构算了，试听了新格思线上课感觉还不错，OE也了解了下，好像都是journeys都有图书馆，之前一直觉得应该wonders一直学下去。。。
魔法石之前也想去，但离得太远了放弃了，贝乐假期有免费绘本课，G级别是语法课，绘本课作业复述感觉同班同学水平相差很大。。
【 在 mathlele 的大作中提到: 】
: 我们也学的wonders，之前一直在贝乐上，上到G1结束。这学期要转到魔法石，上G2第三学期。因为疫情，魔法石开设了3000的线上课，每天听老师的录音，做word web，阅读理解，写report。感觉中教比贝乐还是要负责一些。我们去年年底去OE做了测试，GE3.1。对OE多方了解了一些，可能图书馆比较成熟，体系课褒贬不一。因为在贝乐觉得进入了一个瓶颈期，进步很慢，转到魔法石也比较忐忑，不知道能不能助力孩子英语学习。
: #发送自zSMTH@IOS
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FROM 114.245.40.*
最近线上图书馆开了就没刷raz了
【 在 w234 的大作中提到: 】
: 请问你们去了英语图书馆后还继续刷raz吗？
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