- 主题:二年级娃英语学习补坑之路
新格思和OE用的都是journeys,新格思原来是在顺义起家的,主要是做国际学校的课外补充,是从AR4.0以上的孩子做起的,AR4.0以下的体系是去年暑假刚刚开始的。个人觉得一个体系课的成熟需要时间和沉淀,OE这边是从幼儿园往上做,做到afterschool的,所以低龄阶段个人觉得还是OE的体系更成熟些。
【 在 twosweat 的大作中提到: 】
: 噢明白了,我们一直在贝乐,更佛,课外完全靠自己,最近半年抓得比较紧进步比较大,但班里水平相差很大,正在考虑要不要转机构,听说了一个新格思也是journeys的,不过这个跟OE都离家比较远,明年搬家后才近,纠结中
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FROM 219.239.227.*
我刚刚回复另一个妈妈的帖子写了OE和魔法石的个人体会,有兴趣可以看下
魔法石去年暑假开了西城分校,19年秋季学期我听说在筹建回龙观校区,devis调去管西城,魔法石最早的中教carol开始管学清路,这两个原来都是我们班的中教,同时不管我们班了,我们班换中教跟家长都没打过招呼,然后就没人管了,我投诉了几次,中教直接怼我,后来我看到努力了,在群里投诉,找刘老师、邓老师谈,把devis调回来了,但他要经营西城校区,精力投入也不够了,效果还是很有限,比如每次课留9项作业,我带着孩子做4个小时好不容易做完了,但是没人批改,我又忍了一个多月,实在是忍无可忍就走了。我们班还算好,外教没换,有的班外教也调整了一两次吧,因为要派到不同的校区上课。
魔法石去年下半年陆续转走了很多人,我在校区和很多妈妈聊过魔法石的问题,都很有共鸣,和我同批大多数都走了吧,去年年底集中走了一批吧,加上陆续走的,应该不像以前着急开分校时感觉的不缺生源了吧,今年寒假尤其疫情期间开始为了巩固生源开始有了做改善,3000词这个以前从来没有过,第一次,我听说口碑也不错,好像就是devis在管吧,他很负责任,不过魔法石这么负责人的中教并不多,我接触到的责任心强的就devis一个。
【 在 mathlele 的大作中提到: 】
: 我们也学的wonders,之前一直在贝乐上,上到G1结束。这学期要转到魔法石,上G2第三学期。因为疫情,魔法石开设了3000的线上课,每天听老师的录音,做word web,阅读理解,写report。感觉中教比贝乐还是要负责一些。我们去年年底去OE做了测试,GE3.1。对OE多方了解了一些,可能图书馆比较成熟,体系课褒贬不一。因为在贝乐觉得进入了一个瓶颈期,进步很慢,转到魔法石也比较忐忑,不知道能不能助力孩子英语学习。
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FROM 219.239.227.*
贝乐感觉前期创业的好老师很多都离开贝乐自己攒班了,贝乐是很不推荐了
wonders体系很庞大,我明显感觉上到G1 unit5、unit6以后,如果只是单纯的学语文和文学两本教材是远远不够的,wonders教材配套课本有四个阅读体系,我觉得至少要配套on-level的绘本和撰写阅读报告才能有效果
我也认识有的孩子在魔法石也学的很好,因为人家一直在配套刷raz、海尼曼,到了G2读神奇树屋等章节书,AR测试一出来细项分数值都几乎满分,我觉得这种孩子学什么都会效果很好的,像我们这种一直在魔法石学出来,听话型就不行,细项分数很差,很缺漏。
我在离开魔法石前,我们班升G2第一次考试全军覆没,成绩最好的孩子都没有答对一半的题目。我好不容易找邓老师把devis调回来以后,是跟devis讨论过,当时我们家娃在魔法石学出来的弱点是单词拼写不好,文章的深层理解也不行,听力理解和口语都很好,我就建议devis加强,所以devis留作业的时候就增加了用自然拼读的方式听写单词和on-level的阅读报告等作业,但阅读报告不批,单词听写不批、课上也不重复听写,坚持了一个月孩子问我老师都不批也不管为什么我还要求她做,我实在是忍无可忍就退班了。
【 在 twosweat 的大作中提到: 】
: 你们是直接跳过G2的前两期么,贝乐G1上的是全科么,我家也是在贝乐,k1块结束了因为疫情耽误了,假期补了补220高频词自然拼读什么的现在娃能自主阅读牛津树5,听力牛津树9, 纠结疫情结束是继续贝乐跳一下级别上还是换个机构算了,试听了新格思线上课感觉还不错,OE也了解了下,好像都是journeys都有图书馆,之前一直觉得应该wonders一直学下去。。。
: 魔法石之前也想去,但离得太远了放弃了,贝乐假期有免费绘本课,G级别是语法课,绘本课作业复述感觉同班同学水平相差很大。。
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FROM 219.239.227.*
我们是在魔法石测试并试听后,刘老师建议上G2第三学期。在贝乐上的是全科。我一直认为wonders是很好的教材,所以换机构又找了用这个教材的。 但是我们还没有去上,也不知道具体怎么样。这个教材想要用好讲透,对外教要求颇高。贝乐的外教就基本上是照本宣科。 我们My weird school第一季,Magic tree house55本,能找到的Diary of wimpy kid都听完了,现在在听Roald Dahl。阅读是读完My weird 第一季,在读第二季,每读完一本做AR,RAZ我们读到N,每天读1篇,读完做quiz和worksheet,RAZ读的比较慢,不着急赶进度,每篇读完会讨论。感觉孩子目前写作很弱。 我们离魔法石也不近,但是考察了北外,厚海,OE,好像也没有特别好的选择。自己攒班找外教也找不到好的途径。 贝乐一个班的差别确实很大,而且中外教漠视这种差别,到升班的时候都升上去了。魔法石还需要进行测试,不合格的几乎是坚决不让升,感觉还是负责一些,但是外教水平怎么样不得而知。 【在twosweat的大作中提到:】: 你们是直接跳过G2的前两期么,贝乐G1上的是全科么,我家也是在贝乐,k1块结束了因为疫情耽误了,假期补了补220高频词自然拼读什么的现在娃能自主阅读牛津树5,听力牛津树9, 纠结疫情结束是继续贝乐跳一下级别上还是换个机构算了,试听了新格思线上课感觉还不错,OE也了解了下,好像都是journeys都有图书馆,之前一直觉得应该wonders一直学下去。。。 魔法石之前也想去,但离得太远了放弃了,贝乐假期有免费绘本课,G级别是语法课,绘本课作业复述感觉同班同学水平相差很大。。 【 在 mathlele 的大作中提到: 】 : 我们也学的wonders,之前一直在贝乐上,上到G1结束。这学期要转到魔法石,上G2第三学期。因为疫情,魔法石开设......
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FROM 123.114.32.*
很感谢您的回复。您写的很详细,相关帖子都仔细读了。受教了,谢谢!麻烦问问您知道转走的那些孩子去什么机构还是自己攒班呢?我们去OE也了解过,似乎对体系课的评价很不一致,图书馆都很推崇。
【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
: 我刚刚回复另一个妈妈的帖子写了OE和魔法石的个人体会,有兴趣可以看下
: 魔法石去年暑假开了西城分校,19年秋季学期我听说在筹建回龙观校区,devis调去管西城,魔法石最早的中教carol开始管学清路,这两个原来都是我们班的中教,同时不管我们班了,我们班换中教跟家长都没打过招呼,然后就没人管了,我投诉了几次,中教直接怼我,后来我看到努力了,在群里投诉,找刘老师、邓老师谈,把devis调回来了,但他要经营西城校区,精力投入也不够了,效果还是很有限,比如每次课留9项作业,我带着孩子做4个小时好不容易做完了,但是没人批改,我又忍了一个多月,实在是忍无可忍就走了。我们班还算好,外教没换,有的班外教也调整了一两次吧,因为要派到不同的校区上课。
: 魔法石去年下半年陆续转走了很多人,我在校区和很多妈妈聊过魔法石的问题,都很有共鸣,和我同批大多数都走了吧,去年年底集中走了一批吧,加上陆续走的,应该不像以前着急开分校时感觉的不缺生源了吧,今年寒假尤其疫情期间开始为了巩固生源开始有了做改善,3000词这个以前从来没有过,第一次,我听说口碑也不错,好像就是devis在管吧,他很负责任,不过魔法石这么负责人的中教并不多,我接触到的责任心强的就devis一个。
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FROM 123.114.32.*
佩服你们把这些培训机构摸的门清
牛
【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
: 贝乐感觉前期创业的好老师很多都离开贝乐自己攒班了,贝乐是很不推荐了
: wonders体系很庞大,我明显感觉上到G1 unit5、unit6以后,如果只是单纯的学语文和文学两本教材是远远不够的,wonders教材配套课本有四个阅读体系,我觉得至少要配套on-level的绘本和撰写阅读报告才能有效果
: 我也认识有的孩子在魔法石也学的很好,因为人家一直在配套刷raz、海尼曼,到了G2读神奇树屋等章节书,AR测试一出来细项分数值都几乎满分,我觉得这种孩子学什么都会效果很好的,像我们这种一直在魔法石学出来,听话型就不行,细项分数很差,很缺漏。
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FROM 221.219.56.*
谢谢详细回复,Wonders配套的阅读我们读了,一般还会读beyond level,自己还刷牛津树,绘本,raz,我之的想法是自己抓紧点还好
不过现在觉得进度太慢了有点耽误时间
哎主要是贝乐比较近
【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
: 贝乐感觉前期创业的好老师很多都离开贝乐自己攒班了,贝乐是很不推荐了
: wonders体系很庞大,我明显感觉上到G1 unit5、unit6以后,如果只是单纯的学语文和文学两本教材是远远不够的,wonders教材配套课本有四个阅读体系,我觉得至少要配套on-level的绘本和撰写阅读报告才能有效果
: 我也认识有的孩子在魔法石也学的很好,因为人家一直在配套刷raz、海尼曼,到了G2读神奇树屋等章节书,AR测试一出来细项分数值都几乎满分,我觉得这种孩子学什么都会效果很好的,像我们这种一直在魔法石学出来,听话型就不行,细项分数很差,很缺漏。
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FROM 114.245.40.*
谢谢详细回复,我们在贝乐如果遇到你们这样的同学就好了,可以多交流,我家听的还停留在女巫温妮,frog and toad这样的,自主阅读开始不久,raz刷的晚现在才e,raz读完我们不讨论,有时候听raz音频,牛津树是大爱,很多会看几遍或者讨论下,女巫温妮会复述几本,看来还是得抓紧些,你们自主阅读全靠自己抓的么还是上完G1会好很多,g1贝乐号称有写作
还有魔法石据说是语文文学精读,没有全科了合适不
【 在 mathlele 的大作中提到: 】
: 我们是在魔法石测试并试听后,刘老师建议上G2第三学期。在贝乐上的是全科。我一直认为wonders是很好的教材,所以换机构又找了用这个教材的。 但是我们还没有去上,也不知道具体怎么样。这个教材想要用好讲透,对外教要求颇高。贝乐的外教就基本上是照本宣科。 我们My weird school第一季,Magic tree house55本,能找到的Diary of wimpy kid都听完了,现在在听Roald Dahl。阅读是读完My weird 第一季,在读第二季,每读完一本做AR,RAZ我们读到N,每天读1篇,读完做quiz和worksheet,RAZ读的比较慢,不着急赶进度,每篇读完会讨论。感觉孩子目前写作很弱。 我们离魔法石也不近,但是考察了北外,厚海,OE,好像也没有特别好的选择。自己攒班找外教也找不到好的途径。 贝乐一个班的差别确实很大,而且中外教漠视这种差别,到升班的时候都升上去了。魔法石还需要进行测试,不合格的几乎是坚决不让升,感觉还是负责一些,但是外教水平怎么样不得而知。 【在twosweat的大作中提到:】: 你们是直接跳过G2的前两期么,贝乐G1上的是全科么,我家也是在贝乐,k1块结束了因为疫情耽误了,假期补了补220高频词自然拼读什么的现在娃能自主阅读牛津树5,听力牛津树9, 纠结疫情结束是继续贝乐跳一下级别上还是换个机构算了,试听了新格思线上课感觉还不错,OE也了解了下,好像都是journeys都有图书馆,之前一直觉得应该wonders一直学下去。。。 魔法石之前也想去,但离得太远了放弃了,贝乐假期有免费绘本课,G级别是语法课,绘本课作业复述感觉同班同学水平相差很大。。 【 在 mathlele 的大作中提到: 】 : 我们也学的wonders,之前一直在贝乐上,上到G1结束。这学期要转到魔法石,上G2第三学期。因为疫情,魔法石开设......,
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FROM 114.245.40.*
我感觉您家娃可能比我们小,上到K级别能有这样的听读已经不错了。
贝乐的全科其实名不副实,虽然内容上除了文学,还有科学和数学,不过数学基本可以忽略,科学也只是按照书读一读,没有什么详细的讲解和课后练习,孩子也没有留下什么印象,我们的科学完全来自RAZ的nonfiction。
贝乐的自然拼读教的还是不错的,我们的自拼是跟着贝乐学的。G1的写作也就是每篇课文几个单词,然后造些句子。对于如何从Reader过渡到Writer,虽然书上有内容,但是外教的讲解一般。孩子写作很弱。对于语法,贝乐也不太强调。我们的自主阅读百分之七十是自己抓的。
【 在 twosweat 的大作中提到: 】
: 谢谢详细回复,我们在贝乐如果遇到你们这样的同学就好了,可以多交流,我家听的还停留在女巫温妮,frog and toad这样的,自主阅读开始不久,raz刷的晚现在才e,raz读完我们不讨论,有时候听raz音频,牛津树是大爱,很多会看几遍或者讨论下,女巫温妮会复述几本,看来还是得抓紧些,你们自主阅读全靠自己抓的么还是上完G1会好很多,g1贝乐号称有写作
: 还有魔法石据说是语文文学精读,没有全科了合适不
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FROM 123.114.32.*
不一致,有的改成了一对一,有的改成了黄庄攒班,也有些来了OE
我目前OE主要是图书馆和一对一,图书馆也出现过不细致的问题,去年主管教学的周老师到任以后我跟她和崔老师反应过很多图书馆的问题,周老师接手后图书馆的问题解决的挺不错的,现在我对图书馆的评价很好。外教里我目前只遇到过一个不满意的,其他我都很满意,所以我一直认为他们外教和跟班中教的管理有问题,一致性不好,崔老师和周老师跟我说这次疫情期间他们一直在努力改善,体系课我还没体验,暂时没办法客观评价。
【 在 mathlele 的大作中提到: 】
: 很感谢您的回复。您写的很详细,相关帖子都仔细读了。受教了,谢谢!麻烦问问您知道转走的那些孩子去什么机构还是自己攒班呢?我们去OE也了解过,似乎对体系课的评价很不一致,图书馆都很推崇。
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