孩子5岁时曾经听凯叔西游记，也是非常着迷。他是一根筋，一段时间就只能听一个东西。或许我可以给他买西游记的书给他看看。但是问题是他认字少，只能买带拼音的，这样限制就很多。
【 在 falling18 的大作中提到: 】
: 英语是听觉型语言，只要会了拼读规则，80%可以转化成阅读词汇。所以应该多听。中文是视觉型语言，同音字特别多，光听是对不上的，还是得读。如果他不喜欢，你就多媒体入手，比如先看个同一主题动画，电视剧，或者听故事，慢慢引导他爱上看书，我就是这么引导孩子看西游记的。周末带孩子去图书馆，让他自己选，爱看什么就看什么，开卷有益。
:
--
FROM 124.16.254.*

谢谢您这么仔细的回复！可是怎么培养孩子的阅读能力呢。
【 在 ailh 的大作中提到: 】
: 听和读是不一样的能力。比如没有受过教育的人，也可能有很强的听、说能力，但却无法阅读，也不会写作。在很长一段时间，读写能力被当做受教育水平的一个重要标志。因为人类的知识和智慧基本上是储存在书本中的，没有阅读能力，就无法学习。现在多媒体时代，音频和视频也可以成为学习的渠道，但目前依然无法和阅读相比，信息承载量有差别。比如，我听1万字，正常语速，需要半小时，但是阅读一本10万字的不是特别晦涩的书，仅需要1小时，效率有很大不同。
: 所以，孩子的听力好，不意味着阅读能力自然就会好。就比如识字好，不意味着写字就漂亮一样。需要去刻意培养。
: 如果说到阅读能力的培养，那就是一个大话题了。人有腿都能跑两步，但是能跑多快，能跑多久，姿势是否正确，差别就大了。阅读也是，识字仅仅是门槛，能读多深、能读多快、理解多少、记忆多少、是否能够主动思考、应用，就差别很大了，直接体现出阅读能力的不同。阅读不是个很容易的事儿。
: ...................
--
FROM 124.16.254.*

不用买，可以去区级的图书馆借。也不是非得借四大名著。我儿子一年级就听了凯叔西游了，三年级我给他看原著他还看不进去呢。我就先给他看86版电视剧了。书就看一些国外引进的翻译版，夏洛的网，精灵鼠小弟什么的。国内的童书不多，但是国外翻译的可以暂时填补空白。等到10岁以上就有很多选择了。



【 在 snow2011 的大作中提到: 】
: 孩子5岁时曾经听凯叔西游记，也是非常着迷。他是一根筋，一段时间就只能听一个东西。或许我可以给他买西游记的书给他看看。但是问题是他认字少，只能买带拼音的，这样限制就很多。
--
FROM 123.119.239.*

英文听到看转化的非常快，阅读速度上来了孩子也许还会，两种不同的感受  
  
【 在 snow2011 (snow2011) 的大作中提到: 】
:
:  孩子5岁时曾经听凯叔西游记，也是非常着迷。他是一根筋，一段时间就只能听一个东西。或许我可以给他买西游记的书给他看看。但是问题是他认字少，只能买带拼音的，这样限制就很多。
:  【 在 falling18 的大作中提到: 】
:  : 英语是听觉型语言，只要会了拼读规则，80%可以转化成阅读词汇。所以应该多听。中文是视觉型语言，同音字特别多，光听是对不上的，还是得读。如果他不喜欢，你就多媒体入手，比如先看个同一主题动画，电视剧，或者听故事，慢慢引导他爱上看书，我就是这么引导孩子看西游记的。周末带孩子去图书馆，让他自己选，爱看什么就看什么，开卷有益。  
--
FROM 223.104.3.*

难道听不能锻炼语文？
语文肯定很重要。
但是不需要拘泥于形式罢？


【 在 snow2011 (snow2011) 的大作中提到: 】
: 谢谢您的肯定！主要是担心他的语文。现在都强调语文的重要性，强调阅读，所以不免有些困惑。
--
FROM 112.64.60.*