- 主题:【汇报】孩子吃饭问题反馈和学习问题之我见
决定执行效果的是酌情二字
如何酌，什么情
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你要是只说课下酌情不写学校作业的话我还是挺赞同的 作业这东西具体到个人效果很有限的 写不写要具体判断一下
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: :
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目前能实际操作的，比如吃饭落实吧
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 能学会酌情的时候肯定不是五岁
: 我个人觉得楼主操了一个不合时宜的心
: :
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修改:Realpig FROM 93.4.116.*
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那就是。。。吃饭问题就没问题
从开始就不用管的意思鸭?
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这个我真的觉得大点就好了
: 孩子和孩子性格不一样的
: 有两岁就抢勺子自己吃的 也有五岁还喜欢家长喂两口的 长大点这都不是事
: ...................
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那还是酌情的酌字最难了
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 能允许孩子不跟大家一起吃这个挺迷的
: 问题不是吃饭的时间
: 而是这样会给做饭和洗碗的人添麻烦
: ...................
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比如，如何领呢
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 领啊，
: 我不一直在诱导她嘛。
:
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或换个句型
具体来说，你的措施是什么
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 发现你最爱问这个问题
: “如何”。。
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: ...................
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是的，一个参考
看具体能有效的措施是什么
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 我可不可以问一下你为何特别喜欢问这种类型的问题啊？
: 你是想作为参考呢，还是想有其他什么目的啊？
:
: ...................
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具体带读书，带玩的方法
具体来说她不愿意怎么应对
这些都是可借鉴的呀
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 我会带她读书的呀，
: 我会带她玩的呀，
: 当然我是看她愿意不愿意喽
: ...................
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亲身带孩子的人，和平时不带的人
区别就在这
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 你这也太细了吧。
: 带读书，
: 就打开书，然后一点一点讲给她喽。
: ...................
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