可以看金庸了，看完了恐怕比母语的人都好，我靠着金庸语文一直是年纪前列。语言其实就是时间积累。哎。
【 在 puyou 的大作中提到: 】
: \[累计积分奖励: 100/0\]  
: 坐标海外，没在国内上过学，暑假回来四到六周的样子。快十岁四年级，家里坚持纯中文环境：大人说中文，要求孩子说中文（但和妹妹说英文管不了），基本上只看中文节目，k之前基本只读中文绘本。小学之后每周沉浸在中文里的时间大概13，4个小时：5小时中文afterschool学部编版教材；泛读小说、泛听评书、泛看电视剧综艺各大概2-3个小时；每周背三首古诗词坚持了一年多一点了；看大语文视频40min；上了一个国内奥数的网课大概一个多小时，另外两个才艺课老师也是中国人，上课的时候中英混着说。  
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: 从一年级下学期识字量6 7百左右的时候开始推中文阅读。大概看了一年多校园注音口水书，一年多皮皮鲁马小跳故宫大怪兽这种无注音中章书，半年多哈儿罗杰历险记，曹文轩沈石溪这类的高章书。三年后识字量用“我觉得我认识”这个标准测量接近3000。到四年级下学期的时候可以无痛苦看原版西游记，和李天飞写的西游记的解读。展望未来，金庸红楼似乎也不是梦了～～  
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: 我感觉他的中文综合水平大概能到母语英文的80%。娱乐文学类的听读都很接近母语，当然词汇量还是有差距，毕竟没有在中国长期生活的经验，很多社会生活相关的和有中国特色的词汇不知道。说写大概有母语的六～七成水平，日常生活类话题接近母语水平，其他严肃话题能力断崖式下跌。主要我们学中文除了学校上课之外，以泛听读为主，实在没有精力扣细节扣语法字词，一写作文就会有很多错别字、词汇搭配错误和句法错误。  
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: 我感觉他现在这个程度差不多是沉浸式无痛苦快乐学中文能达到的上限了。要想提高说和写，必须下功夫刷题，有好老师带着学写作。小孩说话就上中学，学中文的时间肯定要砍，除非他自己特别有兴趣，否则我不太想再花时间推写作了。希望他可以保持中文阅读的兴趣，随着年龄的增长，多读一些历史文化类的书，能在不同的时间跨度上回答看门老头灵魂三问之前两问-你是谁，你从哪里来；长大之后可以无痛苦无压力地从中英文两个世界中获取信息。  
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: \- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」  
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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请问楼主，怎么执行学习部编版教材？1年级时如何进入持久的学习的？
【 在 puyou 的大作中提到: 】
: 坐标海外，没在国内上过学，暑假回来四到六周的样子。快十岁四年级，家里坚持纯中文环境：大人说中文，要求孩子说中文（但和妹妹说英文管不了），基本上只看中文节目，k之前基本只读中文绘本。小学之后每周沉浸在中文里的时间大概13，4个小时：5小时中文afterschool学部编版教材；泛读小说、泛听评书、泛看电视剧综艺各大概2-3个小时；每周背三首古诗词坚持了一年多一点了；看大语文视频40min；上了一个国内奥数的网课大概一个多小时，另外两个才艺课老师也是中国人，上课的时候中英混着说。
: 从一年级下学期识字量6 7百左右的时候开始推中文阅读。大概看了一年多校园注音口水书，一年多皮皮鲁马小跳故宫大怪兽这种无注音中章书，半年多哈儿罗杰历险记，曹文轩沈石溪这类的高章书。三年后识字量用“我觉得我认识”这个标准测量接近3000。到四年级下学期的时候可以无痛苦看原版西游记，和李天飞写的西游记的解读。展望未来，金庸红楼似乎也不是梦了～～
: 我感觉他的中文综合水平大概能到母语英文的80%。娱乐文学类的听读都很接近母语，当然词汇量还是有差距，毕竟没有在中国长期生活的经验，很多社会生活相关的和有中国特色的词汇不知道。说写大概有母语的六～七成水平，日常生活类话题接近母语水平，其他严肃话题能力断崖式下跌。主要我们学中文除了学校上课之外，以泛听读为主，实在没有精力扣细节扣语法字词，一写作文就会有很多错别字、词汇搭配错误和句法错误。
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我们是中文学校开了实验班用国内教材。大概三到四天一课，两天生字，一天课文，一天53同步练习。四年级之前做到同步，四年级之后文章长了进度就慢下来了，现在四上还没学完。

【 在 Beckydc 的大作中提到: 】
: 请问楼主，怎么执行学习部编版教材？1年级时如何进入持久的学习的？
: 【 在 puyou 的大作中提到: 】
: : 坐标海外，没在国内上过学，暑假回来四到六周的样子。快十岁四年级，家里坚持纯中文环境：大人说中文，要求孩子说中文（但和妹妹说英文管不了），基本上只看中文节目，k之前基本只读中文绘本。小学之后每周沉浸在中文里的时间大概13，4个小时：5小时中文afterschool学部编版教材；泛读小说、泛听评书、泛看电视剧综艺各大概2-3个小时；每周背三首古诗词坚持了一年多一点了；看大语文视频40min；上了一个国内奥数的网课大概一个多小时，另外两个才艺课老师也是中国人，上课的时候中英混着说。
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