- 主题:两种钢琴家长辅导方法,两种结果
这事没定论啊。我家lg属于家长2,错了也继续,我属于要纠错。
结果是,lg带着读长篇,都读完了,长进了。我带着一事无成,除了半途而废,就是训孩子。
【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 同龄孩子,8岁,都是老师的乖学生,校内学习都不错
: 1.家长1非常认真,陪上课陪练,认真纠正错误,坚持节拍器
: 2.家长2没有时间,老人陪上课,孩子自己练,不用节拍器,没人纠错
: ...................
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FROM 124.64.18.*
【 在 freemm 的大作中提到: 】
: 五线谱对成人来说是很容易记住的,家长有心就把五线谱记一记,而不是翻译成简谱再去找错误。
五线谱记住每个音的位置是不难,但乐谱不只是单独的音符啊,要把音高,时值,强弱都唱出来,与看书每个字都认识,但文章的意思并不必然能全懂类似。要不音乐学院也不会有视唱练耳专业了吧。
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FROM 123.122.98.*
我们是刚六岁,学了12次琴,小汤1,2学完,小汤3剩下最后三个曲子,寒假疫情没法上课,老师也没回来,我就陪孩子自己开新曲子,基本孩子自己看谱唱谱自己弹,现在现代钢琴1快弹完了,曲子都是孩子自己边识边弹,一首新曲过三遍后基本就能弹下来了。
我也不了解别的小朋友的进度,我家这个就是随他自己,我只看看手型,他更愿意自己练琴,我陪着总会纠正这那的,他闲我打扰他,还有现在弹琴的时候不愿意唱谱了,这个是不是不太好?
【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 同龄孩子,8岁,都是老师的乖学生,校内学习都不错
: 1.家长1非常认真,陪上课陪练,认真纠正错误,坚持节拍器
: 2.家长2没有时间,老人陪上课,孩子自己练,不用节拍器,没人纠错
: ...................
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FROM 223.21.192.*
我只能说这东西需要踢天赋,我是没有音乐天赋五音不全,老公也没,所以我就没打算过让娃学钢琴
【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 同龄孩子,8岁,都是老师的乖学生,校内学习都不错
: 1.家长1非常认真,陪上课陪练,认真纠正错误,坚持节拍器
: 2.家长2没有时间,老人陪上课,孩子自己练,不用节拍器,没人纠错
: ...................
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FROM 111.19.34.*
想要自己好好辅导那就得学啊,不然还不如交给专业陪练,瞎陪还不如不陪。。。
【 在 icbcabc 的大作中提到: 】
: 五线谱记住每个音的位置是不难,但乐谱不只是单独的音符啊,要把音高,时值,强弱都唱出来,与看书每个字都认识,但文章的意思并不必然能全懂类似。要不音乐学院也不会有视唱练耳专业了吧。
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FROM 125.39.46.*
和家长没关系,主要是娃的区别
我家很爱练琴,可是也不能抑制我不看孩子就瞎弹
一周时间,指法都退步了,哎
【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 同龄孩子,8岁,都是老师的乖学生,校内学习都不错
: 1.家长1非常认真,陪上课陪练,认真纠正错误,坚持节拍器
: 2.家长2没有时间,老人陪上课,孩子自己练,不用节拍器,没人纠错
: ...................
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FROM 114.243.100.*
可是我家让自己弹了一周,那指法呀手型呀有了大幅退步
我总觉得6岁孩子,让独立思考自己自律是不是太强人所难了
【 在 feeling2010 的大作中提到: 】
: 家长干预太多未必是好事
: 如果孩子练琴,家长总去指正错误,其实影响孩子的专注力,也让孩子无法独立思考,被人逼着学,心理肯定会有抗拒性,抵触性。自己练,慢慢自己琢磨,前期也许慢,后面反倒可能快了。有些错,自己琢磨琢磨就改过来了
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FROM 114.243.100.*
我们刚6岁,老师留的作业每天弹1个小时都做不完
前几天已经和老师翻脸,自己瞎弹了…
不明白疫期都不现场回课了,留那么多作业干嘛…
我们也是上课主要回课,下课留新曲目那种
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 按照现在流行做法,小朋友4-5岁学琴,上来就要求半小时一小时的练,完全不符合孩子的年龄特征。孩子的回答当然是不喜欢练琴,家长再拼命纠正、辅导,时间一长就彻底和音乐拜拜了
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FROM 114.243.100.*
你们家之前落提,断奏都学过了么
【 在 zqmxgf 的大作中提到: 】
: 我们是刚六岁,学了12次琴,小汤1,2学完,小汤3剩下最后三个曲子,寒假疫情没法上课,老师也没回来,我就陪孩子自己开新曲子,基本孩子自己看谱唱谱自己弹,现在现代钢琴1快弹完了,曲子都是孩子自己边识边弹,一首新曲过三遍后基本就能弹下来了。
: 我也不了解别的小朋友的进度,我家这个就是随他自己,我只看看手型,他更愿意自己练琴,我陪着总会纠正这那的,他闲我打扰他,还有现在弹琴的时候不愿意唱谱了,这个是不是不太好?
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FROM 114.243.100.*
循序渐进的放手
比如可以隔一天,监督一天,坚持一个月再隔两天,监督一天
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 可是我家让自己弹了一周,那指法呀手型呀有了大幅退步
: 我总觉得6岁孩子,让独立思考自己自律是不是太强人所难了
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FROM 120.229.18.*