- 主题:求问北外青少是否需要跳或转学而思
今年九月即将一年级,北外kb1学了多半年了,现在疫情可转线上,不转的话等线下开课了跟着上,中间落下的自己学一下。打算也试听一下线上效果,可以的话跟着上,反正闲着也是闲着。问题还是感觉慢,按他们一年半一级的节奏,一年级下开始kb3,以此类推。在想可不可以这几个月把kb2内容自学一下,申请九月份上kb3呢。还是一年级转机构去学而思测个班型呢?现在北外一次三课时两个半小时学的东西确实不多,请问学而思一次课多长时间呢?希望上课时常短一点进度快一点不要磨洋工。
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 1.203.182.*
还想问一下学而思在线测评在哪里呢?培优还是网校?测到哪个级别了就可以直接报么?还是要等到校区专门测呢?
【 在 Nie 的大作中提到: 】
:
: 今年九月即将一年级,北外kb1学了多半年了,现在疫情可转线上,不转的话等线下开课了跟着上,中间落下的自己学一下。打算也试听一下线上效果,可以的话跟着上,反正闲着也是闲着。问题还是感觉慢,按他们一年半一级的节奏,一年级下开始kb3,以此类推。在想可不可以这几个月把kb2内容自学一下,申请九月份上kb3呢。还是一年级转机构去学而思测个班型呢?现在北外一次三课时两个半小时学的东西确实不多,请问学而思一次课多长时间呢?希望上课时常短一点进度快一点不要磨洋工。
:
: 发自「今日水木 on ELE-AL00」
: --
: 只有你是那闪烁的秋天
:
:
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 1.203.182.*
疫情我们开始上vipkid了,目前看,线上一对一都比北外有效果,除了不能练写,不过等到后期的话线上这个体系还是差点意思吧。
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
:
: 我们把北外青少退了,现在自鸡加线上1对1,他们的进度就是误人子弟。
:
: --
:
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 106.121.141.*
可以直接转创新还是需要测试呢
【 在 moon9967 的大作中提到: 】
:
: 如果要走剑桥体系,直接转学而思创新就行了,其他班型进度都很慢。
: --
:
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 106.121.141.*
那我到时候测试一下,据说低级别班型也慢
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
:
: 要转趁早。北外青少适合对进度要求不高而且家长有精力补充内容的
:
: --
:
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 106.121.141.*
您说的是北外还是学而思?
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
:
: 高级别低级别都很慢,到ket、pet,进度就不慢了,但是作业简单
:
: --
:
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 106.121.141.*
哦哦,看过您写的娃在北外跳级的帖子,您坚持在北外的原因是什么啊?其他机构我也没有去好好了解,如果北外有优势,能跳一下最好,不过我们虽然感觉慢,但是还不具备跳的能力,还是自己拓展不够,准备下点功夫突击一下,用这几个月把将要开始的kb2过一下,再加拓展阅读,试试九月份能不能直接上kb3。还望多多指教?
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
:
: 我说的是北外
:
: --
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 1.203.182.*
研究得真透彻,受益良多。那对于我们这种有二胎课后能帮一把又帮不上多少的家长,看来只能试试来,目前在广外校区,和任课老师基本没交流,app都不怎么看。下一步补阅读,如果能升班看一下同班(可能大一点孩子居多)状态如何。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
:
: 北外青少是优势和劣势都很明显的机构,我看中它的优势,自己想办法弥补弱势而已。
: 优点目前想起来大概有五个。
: 这边老师的水平跟班级的档次无关,跟教学点有关,所以我不用很鸡血就能找到中意的老师。
: 这个机构不是单纯追求考证通过率,总体佛系,我不担心老师狠刷题,磨掉孩子的兴趣。只要自己淡定,一直让作业难度保持在孩子自己能hold住的水平,就还可以用额外时间阅读或者写作。如果机构作业非常非常多而且繁琐,孩子不会愿意再花时间在阅读上了。
: 另外,ket和pet用的教材是EIM,经典,全面覆盖mse考试要求,而且机构和老师对这套教材都很熟悉,老师教低级别课程的时候也会顾及到高级别课程的要求。这套教材顾及听说读写各个方面,如果家长想继续提升,也方便下手。而且自己抓任何一方面,也不会导致其他方面瘸腿。
: 机构不鸡血,老师考评压力可能也不大,不需要早早晚晚微信在线,有余力和家长探讨个别孩子的情况,如果家长有心。我们曾经请老师布置过额外的写作作业,最近也请老师帮忙找过阅读题。但是基本上这里绝大部分家长没这个需求。
: 还有,寒暑假没正经的课,除了一些兴趣课程,所以如果自己想额外补内容,或者就是寒暑假想出去玩,就很方便了。
:
: 缺点可能更多,而且有些缺点很严重。
: 不同校区老师水平差别大,不同老师之间的差别也大,导致不同班级的班风都会有很大差别。
: 学完就升级,基本上没人拦着孩子跟班升级,所以同一个班里孩子水平差别很大。加上老师不见得狠盯作业,遇上放羊的家长和高年级低水平的孩子,挺乱的。
: 只管教课,不管考级怎么样,考冲这部分基本是空白。现在稍微有考冲的意识,但是还是soso。
: 从自由放飞的kb到恨不得每周听写单词的ket和pet课程,内容进度和紧张程度有很大区别,孩子适应起来比较难。
: fce教材和fce考试之间有一个很大的沟,得自己想办法补上或者考冲换一个机构。光是学完fce教材,学得很好的孩子也就凑合能fce通过。
: 寒暑假没正常进度的课,如果家长没精力管,那就很浪费了。
: EIM教材四平八稳,听说读写都顾及,但是也没有任何一方面是特别长,如果家长不帮忙提升,学出来也就是一般水平,不会瘸腿,可也不会很出色。
:
: --
:
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 106.121.139.*
我也想过换原版体系,可是有人说既然要靠剑桥,要应付国内应试……
【 在 moon9967 的大作中提到: 】
:
: 报了专门的听力课,准备走原版路线。学而思的内容面太窄了,也许是低年级缘故。
:
: --
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 1.203.182.*
选的哪家听力课啊?
【 在 moon9967 的大作中提到: 】
:
: 原版做好了,剑桥考试其实不费劲。
: 应试体系的面太窄了。
:
: --
发自「今日水木 on ELE-AL00」
--
FROM 1.203.182.*