一个建议，把陪练停掉，把陪练的钱加到学费上，换一个老师试试。

我个人观察，长期用陪练的孩子，认谱容易有问题，因为他不用自己思考了，有问题陪练会告诉他，而且陪练可能也没给孩子自己摸索和试错的空间。

我家孩子应该和你家的差不多大，也是快六岁开始学琴，到现在一共学了不到一年半，她每天练琴也就半个小时，启蒙期更短，能有15分钟就不错了，前两周刚开始学央音二级的曲子，一周开三首曲子的谱，而且全部都合上了。

你家孩子学得时间更长，练习时间更长，这个进度真的很不合理。钢琴老师都是一对一，还是挺讲缘分的，老师合适不合适，差距真的会蛮大的，孩子进步太慢，完全可以换个老师，再和老师多聊聊练琴的细节，看是不是练琴过程中有些做法不对。
【 在 sanliang800 的大作中提到: 】
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: 钢琴学习开始的晚，快六岁才开始小汤一到现在一年半多了还在小汤三，拜厄46条。每周一次线下一对一45分钟，还报了线上的陪练。每天练琴，但是效率很低弹两个小时一首曲子都弹不会，左右手不协调。没有一次复课能都弹对的。  
: 再过两周拿之前学的曲子又像新曲子一样。  
: 真是抓狂，有时候练一下午就那么短的几行曲子都弹不对，反反复复的错  
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: 刚寒假过了音基初级  
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: 发自xsmth (iOS版)  
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发自「今日水木 on iPhone 8」
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开新曲子前两天先不用节拍器，完成音准和节奏的问题再上节拍器。如果孩子很抵触，也可以不用。但稳定节奏还是需要上节拍器。

【 在 sanliang800 的大作中提到: 】
: 哎 今晚就是用的节拍器，买了个节拍器。拍子打的时候他还在找琴键或者弹错了。最后节奏就乱了。 也让他反复先唱谱熟练了才弹还是手眼协调不上。我是不是得单独练习用。识谱
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