反正都是从自身利益出发，无聊的很~~~~~
娃学的快的，就喊学校布置太浅还浪费时间
娃学的慢的，就喊学校布置太多做不完
大人自己教的，就喊学校不拓展广度和深度
大人不自己教的，就喊学校不教基础不符合义务教育精神

【 在 applemomoka (裸奔的蜗牛) 的大作中提到: 】
: 恰巧我家有位小学班主任，不是每个家长都具备安排孩子学习的能力和条件的，我这里是天津，学校也不是啥重点小学，班里大部分家长也不重视教育，有的家长甚至不识字（87年出生），疫情期间除了每天做微课，给学生线上批改作业，联系家长确认学生身体状况，还得做网上家访
: 本来很多教学工作可以省事一些让家长自己找资料给孩子布置学习任务，但为了个别滞留老家没有课本甚至连铅笔和作业本都没得孩子，还得自己网上查资料单独编制练习题放到家长群里供这些孩子下载联系，打印出来是不可能得，班里40多个孩子只有不到10个人家里有电脑，大部分
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同感。每次做ppt都一上午时间，有必要吗？还有二月份，每天画一张疫情人数统计图，一画就两个小时，这东西画两天熟悉统计图就可以，有必要天天画吗？有这功夫学学数学，做做阅读，哪怕学点科普知识都比这样有意义。
【 在 tigereal 的大作中提到: 】
: 我觉得这都还好，最烦的是那种手抄报和思维导图的作业，感觉真没什么意义，除了浪费时间以外。
: 不否认，手抄报可以锻炼孩子版面设计等等的能力，但是这个太频繁了，把真正学知识的和学生逻辑思维训练的时间，用在这种费时费力的事情上，徒增家长和学生烦恼。只有个别在这方面有一定的爱好的天赋的学生上，这才有意义。另外就是思维导图。思维导图是个好东西，但是小学生，孩子完全可以用更简洁的方式来总结知识，我看有孩子的思维导图画得专业得要命，我觉得我都做不出来，包括很多本硕博也做不出来，但是其实每次考试成绩很一般，甚至比较差，这是值得我们思考的。
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老师这下更爽了 本来是他的工作 名正言顺的推给家长了
【 在 binghe0429 的大作中提到: 】
: 每周开始各科老师在群里布置作业，包括且不限于以下内容：看视频记笔记，背诵诗歌，做小报，画画等，通过视频、拍照方式交作业。
: 老师每天布置的习题还得下载，打印，批改，每天还公布优秀作业名单。
: 每天除了工作，还得为这些事情打扰，再不开学简直要崩溃了。
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老人只要自己那一科，家长是面对好多个老师
【 在 cgayy 的大作中提到: 】
: 你以为老师原意?老师家里没孩子？老师乐意工作陪娃做饭家务无缝衔接?没办法，你想想根在哪里？
: 【 在 binghe0429 的大作中提到: 】
: : 每周开始各科老师在群里布置作业，包括且不限于以下内容：看视频记笔记，背诵诗歌，做小报，画画等，通过视频、拍照方式交作业。
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- 来自最水木 -
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支持
【 在 cgayy 的大作中提到: 】
: 你以为老师原意?老师家里没孩子？老师乐意工作陪娃做饭家务无缝衔接?没办法，你想想根在哪里？
: 来自 MI 6
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