已经上了创新班，孩子又如你所说非常超常，那zzp不得直接抢啊。
另外：发了一大张纸，别人画画你们算数……作为家长应该很愁才是啊。
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FROM 114.242.249.*

嗯，我后来就给他报了个画画班，专门培养一下画画和想象力…
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 已经上了创新班，孩子又如你所说非常超常，那zzp不得直接抢啊。
: 另外：发了一大张纸，别人画画你们算数……作为家长应该很愁才是啊。
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FROM 61.48.210.*

对待这种，有2个思路：
1、长板加强，进一步往数学上鸡。撸一遍小学教材，然后报个班开鸡奥数，跨级进高端班，打比赛（不知道现在是否还有暗地里的奥数比赛了）
2、引导全面发展，不留短板：恕我直言，每个孩子的时间有限，娃这方面资质好、感兴趣、投入时间多，势必会多少影响到其它方面的发展。有些家长会认为，既然数学、识字这些知识学习已经足够好了，利用娃学这些轻松节省出来的时间，多带孩子亲近自然、逛博物馆，培养音体美艺术特长等。事实上，zzp、zp的孩子很多都不是死读书，人家也都有一两门特长的
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FROM 111.205.25.*

你说的很有道理，非常感谢！
【 在 charite 的大作中提到: 】
: 看过、知道和理解概念，与会灵活运用、快速而准确率100%的计算，还相差很远。可以这么理解，你家孩子相当于是自己预习了一下课本，但是不是稍微花点时间预习了课本，就等于全都很好地掌握了、吃透了，考试能拿100分呢？这么一想你就明白了。很简单，淘宝买套2年级数学教辅，让娃口算100道题的100以内加减乘除四则运算，看看娃的速度和准确率如何，连做100道是否会不耐烦。
: 学得早不等于潜力大啊，真正决定是否有天赋的，是看潜力有多大，就像一块海绵，有的娃数学敏感期早，吸水吸得早 然后很早就吸满了，5岁知道正负数分数小数排列组合，6岁、7岁、8岁还是知道这些，那么也没毛用，只是数学敏感期早+家里鸡得早而已；数学天才是5岁知道这些，6岁知道方程，8岁就知道微积分计算了，潜力很大，海绵的容量无限。
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FROM 61.48.210.*

干什么一定要想着逼着去干什么？家长可以引导。
【 在 a433664 的大作中提到: 】
: 家长的确会发愁，但是发愁没有用啊，他就喜欢这些，家长还能逼着孩子去画画？所以家长才会上论坛来求助，就是因为孩子与众不同啊
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