- 主题:孩子为什么不喜欢语文
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 关键这种下大力气,并没学到什么有用的东西。
还是有用的。这种要求思想统一的意识洗到2050年的时候,我们国家才能保持一个中心思想。不允许乱想,否则我就扣你分,看你还乱想不,呵呵。
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中文没有音标,汉语拼音是生搬硬套英语的。
词法语法,很多也是套用别人的。(所以系统学英语后,倒推就可以学中文语法)
日语可以通过它的片假名把不认识的字读出来,中文不行,长得贼像的两个字发音都截然不同。
很多发音和用法被近代的所谓语言学家给篡改了。
所以导致现在学的和用的不一致。
【 在 Shirly112233 的大作中提到: 】
: 还请详解,怎么系统的学了遍?
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【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 还是有用的。这种要求思想统一的意识洗到2050年的时候,我们国家才能保持一个中心思想。不允许乱想,否则我就扣你分,看你还乱想不,呵呵。
那就另一回事了。以后30年谁知道。我还是希望孩子学点有用的。
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FROM 123.121.39.*
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 那就另一回事了。以后30年谁知道。我还是希望孩子学点有用的。
什么算有用的?我对于娃语文不好,还是比较认命的。
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FROM 222.129.52.*
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 什么算有用的?我对于娃语文不好,还是比较认命的。
学语文至少为表达吧。逻辑清晰,文字吸引人,演讲之类。那些古文什么的咬文嚼字没见啥用处。
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FROM 123.121.39.*
是你布置的作业的话,这不叫应试教育的语文,这是家长的锅
老师布置作业的话,则需要多和老师沟通了
啥语文也不是这么个学习方法。
【 在 Shirly112233 的大作中提到: 】
: 在现有应试教育下的语文,估计绝大多数孩子都不喜欢吧。
: 现在每天孩子1、背1首新诗和1首旧诗,完成的还可以,主动跟小朋友比。
: 2、练字。因为教了她先读字和讲字,再写字,因此字的结构都还不错,虽然没什么笔锋,字干净整洁就行。没什么要求所以她愿意写,自己评判哪些字写得好。我们也很放松态度对待她的写字。
: ...................
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【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 学语文至少为表达吧。逻辑清晰,文字吸引人,演讲之类。那些古文什么的咬文嚼字没见啥用处。
我和你观点很类似。我初一的时候,特有想法。虽然语文差,但我能说会道擅长舆论宣传。结果初一上我就利用出黑板报的机会,发表了一篇文章,题目就叫“凭什么让我们背古文”,那是1986年,改革开放刚刚兴起,现在看来,我可能被西方自由民主思想洗脑过度了。
现在的ZF是,大爷大妈们被西方攻破了,决不能让现在的孩子忘记祖宗留下的东西,必须学古文,而且要灰常难,还要背下来,否则洗脑深度不够,又被西方同化了。
洗脑效果其实还可以,网上粉红已经是主流了。
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FROM 222.129.52.*
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 我和你观点很类似。我初一的时候,特有想法。虽然语文差,但我能说会道擅长舆论宣传。结果初一上我就利用出黑板报的机会,发表了一篇文章,题目就叫“凭什么让我们背古文”,那是1986年,改革开放刚刚兴起,现在看来,我可能被西方自由民主思想洗脑过度了。
: 现在的ZF是,大爷大妈们被西方攻破了,决不能让现在的孩子忘记祖宗留下的东西,必须学古文,而且要灰常难,还要背下来,否则洗脑深度不够,又被西方同化了。
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以后的事谁说得清,历史的教训是有用的东西多学没错。
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FROM 123.121.39.*
语文应该怎么学?
【 在 hollysan1996 的大作中提到: 】
: 是你布置的作业的话,这不叫应试教育的语文,这是家长的锅
: 老师布置作业的话,则需要多和老师沟通了
: 啥语文也不是这么个学习方法。
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FROM 124.64.16.*
一二三年级每天一小时规定时间中文阅读一小时英文阅读,四年级规定时间每天两小时英文阅读,五年级每天半小时古文阅读。自己额外读的不计,除了校内语文作业没有任何语文课外班和作业。
结果是五年级期末语文第一,以前很少语文第一。
总结就是多读,读好书,英文阅读对中文也有好处。不要在细枝末节上花太多功夫,时间能搞定的交给时间,比如错字。
不知道经验普适不。
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FROM 123.114.33.*